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刍议复盘式评课法 　　复盘式评课法是由徐州师范大学教授魏本亚先生首创的语文评课方法。所谓复盘，这里指执教者授完课后，自己回忆所授课程教学目标、教的活动、学生活动等内容。复盘式评课法的具体操作步骤是： 　　第一步：执教者授课后，先填写如下表格： 　　第二步：参与评课教师将其未填出的内容补充完整。 　　第三步：由执教者把教的活动、学生活动、学生学了什么相互连线对应。通过这一步让老师区分哪些教学活动是无效教学。 　　第四步：参与评课教师补充完整或加以订正。这样做有利于统一认识，解决大家普遍存在的问题。 　　第五步：专家出示课后对若干学生的问卷调查，旨在让执教者明了学生实际上学到了什么。 　　第六步：评课专家根据新课程标准、编者意图和学情三要素，和执教者共同分析确定所授课文的教学目标。执教者和其他评课教师通过比较专家所确定的教学目标和执教者确定的教学目标，学习怎样确定教学目标。 　　第七步：让授课教师根据自己的教学目标精简教学活动，使教的活动和学生活动简约化，从而达到学习高效的目的。 　　第八步：其他学员教师订正补充，也从中受益。 　　复盘式评课法有什么好处呢？ 　　首先，它能提高评课价值。传统的评课方式基本上是一对一的活动，真正受益的是执教者本人。复盘式评课法，使所有参与评课的人都参与进去，和执教者共同回忆授课过程，共同接受追问，共同接受先进教学理念。这样变