2014人教思想品德八级上册第三单元我们的朋友遍天下教材分析.docVIP

八年级上册第三单元我们的朋友遍天下教材分析 八年级上册教材，主要针对学生逐步扩展的生活中遇到的“我与他人关系”问题，以学会交往合作、维护权利履行义务为教育主题，以交往合作、权利义务为核心概念，着力培养学生的交往、维权等能力，培养高尚的道德和正直的品质。围绕交往合作这一主题，遵循由近及远、由浅入深的逻辑来安排。按学生现实生活中遇到的问题，设计为四个单元，我将要分析的内容为第三单元我们的朋友遍天下。 一、分析课程标准 本单元依据的课程标准是：“我与他人的关系”中“交往与沟通”部分“懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。” 课程标准中“具有世界眼光”的“情感态度价值观”目标；“能够逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思”的“能力”目标；“了解我与社会的道德规范”的“知识”目标。 二、分析教材 （一）教材编写意图 本单元由家庭、学校交往扩展到世界范围以及网络的交往。随着科学技术的进步，对外开放的扩大，城市化进程的推进，这两方面的交往也逐渐走进人们的生活。因此，有必要对学生进行这方面的教育。本单元在全册书中属于扩展和面向未来的教育，对于培养学生面向世界、面向未来，具有开阔视野与开阔胸襟，具有重要的意义，并培养学生的历史眼光、时代眼光、世界眼光。 （二）分析教材知识体系（画知识树） 本单元除主题探究外安排了两课。第五课“多元文化地球村”，介绍各国不同的文化以及如何在不同文化交流中进行沟通。第六课，网络交往新空间，了解网络交往的一般特点，以及如何享受健康的网络交往。 板书：（手绘知识树） 三、分析教学目标及重难点 1．教学目标 知识目标： 了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异；知道对待文化差异存在的不同态度、什么是正确的态度；正确对待不同文化，克服不良情绪的方法；理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神的重要性。了解网络交往的两大特点，网络交往的规则，网上自我保护的知识。 能力目标： 对文化不同会导致行为方式差异的理解能力；与不同文化背景的人交往的能力；对不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化优点的能力。能够了解网络交往的优势与陷阱的分辨能力；能够正确使用网络，使之为生活、学习服务；网上自我保护的能力。 情感、态度和价值观目标 尊重不同民族文化的价值，能够以平等态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀；克服面对文化差异产生的不安和焦虑；尊重自己民族文化价值，对本民族的文化产生更强烈的自豪感，立志做弘扬和培育民族精神的促进者。既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网下交往与网络交往。抑恶扬善，遵守网络规则的意识；享受健康的网络生活。 2．教学重点： （1）、了解文化的多样性和丰富性 （2）、明确保护多元文化的必要性和现实意义 （3）、认识网络的在现实生活中的地位；理解网络是把双刃剑 （4）、使学生懂得“网络交往中的自由是有限度的”；让学生学会在网络生活中自我保护的有效方法，积极预防网络危害。 3．教学难点： （1）、认识到文化没有优劣之别，多元文化的相互融合、相互促进，才能奏出和谐乐章。 （2）、如何面对文化冲突 （3）、理解网络是把双刃剑 （4）、如何抵制网络垃圾（黄毒）的诱惑；正确理解“网络世界不是随心所欲，它和现实世界一样需要遵循共同的规则”的道理。 4、考点： 知道对待文化差异存在的正确态度。了解网络交往的特点、规则，以及网上自我保护的知识。 对不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化优点的能力。能够了解网络交往的优势与陷阱的分辨能力；能够正确使用网络，使之为生活、学习服务；网上自我保护的能力。 尊重自己民族文化价值，对本民族的文化产生更强烈的自豪感，立志做弘扬和培育民族精神的促进者。 四、课程资源 网络、书籍、杂志、光盘 2