2014人教新目标九级上册英语期末试卷分析.docVIP

2013至2014学年（上）中小学学科质量分析报告 学校：XX中学 学科：英语 教师：教师 一、总体成绩统计 成绩统计 班级 应考 实考 总分 均分 及格人数 及格率% 优秀人数 优秀率% 40分以下 低分率% 最 高 分 最 低 分 二、各题得分统计 题号 一、听力 二、单选 三、 完型填空 四、 阅读理解 五、 单词拼写 六、 综合填空 七、 任务型阅读 八、写作 分值 应得分 实得分 平均得分 得分率% 一、试卷分析： （一）试卷整体情况分析 本次九年级英语期末质量监测试卷由县教研室统一命题，试卷强调英语学习的交际性原则重学生基础知识考查体现了英语教学中的“交际性、时代性、开放性”原则并突出了新课程标准下素质教育的要求主要具有以下特点： 覆盖面广，题量适度，比分合理，难度适中基本涵盖了本学期所学的知识试卷能够较好地反映学生的真实水平注重基础知识，能较好地引导学生踏实学习，夯实基础。难度系数适中，既有大量的基本题，也有读写综合等能力拔高题，能较好地反映学生的学习层次。重视语境的创设，强调语言的实践性，突出对语言运用能力的考查。这些题型都强调了在特定的语言环境下，要求学生通过观察、判断、分析等思维过程，找出正确的应答需要学生具有分析、综合和推理能力。 任务型阅读，答案，受生词的影响，没有耐心仔细地阅读短文， 2．分析能力。 综合应用语言能力，答题技巧和方法培养学生英语学习兴趣不够。 生辅导。 缺对学生读写综合题方法指导,致使学生得分较。 所以学生听得轻松，得分率高。 第 4 页 共 4 页