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加强校家沟通培育健康心理 　　摘要：健康的心理是促进学生正向发展的内在动因与保障。培育学生形成健康心理是一项系统性的工程，需要学校、家庭与社会的紧密沟通合作，这已成为我国学校心理健康教育工作者的共识。本文着重论述了学校与家长紧密沟通合作的意义与方法。 　　关键词：学生心理；健康教育；沟通合作；方法 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）05-0520-01 　　现在，由于我国正处于改革开放的重要转型期，各种负面的东西对中小学生乃至大学生的冲击极大，导致许多学生的负面心理滋生蔓延，出现了许多严重问题。主要表现为：一是青少年道德水准低下，犯罪率逐年上升；二是人生观、价值观与社会主义核心价值观背道而驰；三是对各种负面因素消除矫正不力，有些学生经受不住学习、生活中的挫折，轻生自杀率逐年增加，给家庭与社会造成了巨大的灾难与不可挽回的损失。所以，培养学生的健康心理，促进他们健康成长已成为我们必须突破的重大课题。笔者经过多年的探索与实践深刻的认识到：加强学校与家庭的紧密沟通与合作，及时矫正学生的负面心理，是培育学生健康心理的治本之道。 　　1.要以新的理念为指导，对学校与家长的关系进行再认识 　　上个世纪八、九十年代，我国学校心理健康教育的家校合作模式是以学校为主体，家庭为客体，学校指导家庭，教师教育家长。当学校与家长就孩子心理健康