初级中学校2012—2013学年度工作目标考核自查报.docVIP

初级中学校2012—2013学年度工作目标考核自查报 初级中学校2012—2013学年度工作目标考核自查报告。在这一学年度里，学校的各项工作取得了更加辉煌的成绩，走班制教学改革取得圆满成功。为了增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，推动我校又好又快发展，结合我校工作基础、当前工作任务和今后发展实际，学校党总支委员会在全体党员及行政领导干部中广泛深入地开展了结一联八活动。 初级中学校2012—2013学年度工作目标考核自查报告 2012-2013学年是我校积极推进新课程改革，深入推进“卓越课堂”建设，大力推进特色学校建设的一年。在这一学年度里，学校的各项工作取得了更加辉煌的成绩：“走班制”教学改革取得圆满成功；英语特色小班建设已初见成效；国家级课题《中国基础英语素质教育的途径与方法》正式开题；录制的校园电视节目获国家级银奖；学校先后被授予重庆市示范食堂、重庆市科技教育先进集体、重庆市中小学生乒乓球比赛体育道德风尚奖；铜梁县中小学德育工作强化年先进集体；铜梁县语言文字规范化示范校等荣 任党务办主任。学校成立了党总支，下设四个支部，支部大会重新改选了总支委员，支委会对总支委员的工作进行了分工，从而在组织上更加完善，保证了各项工作的正常有序运转。 学校党总支关心入党积极分子成长，重视党员发展。关心入党积极分子的成长，经常与他们谈心，肯定成绩、指出不足，给出努力方向，使她们迅速成长。能按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针做好发展党员工作。一年来有3位青年教师被列为入党积极分子，2位积极分子被确定为发展对象，上半年通过教委党工委的预审、学校党支部的审批，冯中容等2名预备党员已正式转正，有张生明、李如红、董健余等教师向组织递交了入党申请书并参加了党校的培训。 2.主题活动 3.党建特色亮点工作 为了增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，推动我校又好又快发展，结合我校工作基础、当前工作任务和今后发展实际，学校党总支委员会在全体党员及行政领导干部中广泛深入地开展了“结一联八”活动。“结一”：每位校级领导干部分别与分管处室结成一对；“联八”：每位领导干部及党员分别与一个学科组、一个班级、一名贫困生、一名学困生、一名单亲家庭学生、一名留守儿童、一名教师、一名家长建立直接联系、结对帮扶、定点服务的“基层联系”关系。通过点对点的联系，深入了解学情民意，加强工作指导，从而推动我校各项工作的顺利开展。 4.群团工作 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6