初中探究型程的开发与实施.ppt

初中探究型课程的开发与实施 一、课程定位1.经验课程 2.综合课程 3.用研究性学习方式学习的课程 4.限定选修课程 5.国家规定学校开发的课程 二、课程目标1.研究型课程的总目标(1)亲近和接触自然、考察和参与社会，关注和反省自我，获得对自然、社会和自我的体验，初步形成对自然、社会和自我的整体认识。(2)经历问题研究的过程，获得研究活动的积极体验和丰富经验，初步掌握研究问题的方法。初步形成发现问题、探究问题和解决问题的能力，收集、处理和运用信息的能力，自我规划、自我管理和自我发展的能力，合作、交流和表达的能力。(3)养成科学态度、科学精神、科学道德和人文素养，树立正确的价值观。具有创新精神，形成合作和分享的意识。具有公民意识和社会责任感。2.初中阶段目标(1) 接触自然，参与社会，认识自我，初步养成 关心自然的环保意识和关心他人、关心集体、关心国家、服务社会的公民意识。(2) 能大胆质疑，主动思考，积极寻找答案，实事求是， 敢于提出不同意见，有批判和创新意识。在研究过程中能严谨踏实，刻苦钻研，不怕困难、持之以恒。(3) 能通过协商合理分工，主动承担任务、相互配合、相互协作，在各人研究的基础上，通过交流，形成和分享共同研究的成果。(4) 经历从选择课题、制订简单的研究方案、收集资料、开展研究、写出小论文到成果展示和交流的研究过程，获得相应的各种研究活动的体验和经验。(5)初步学会从日常的自然、社会和生活等现象和事物中选择课题，能对研究的课题制订简单的研究方案。(6)会利用适当的工具和技术、通过多种途径收集信息。能对收集到的信息进行初步的定性和定量分析，能用语言、文字或图表等方式进行信息交流。(7)初步学会实验研究的方法和调查研究的方法。会设计简单的实验步骤，简单的调查问卷。能通过研究解决社会、生活中的简单问题。(8)会撰写简单的实验报告、调查报告和小论文。(9)初步形成自我规划和自我管理的意识。 三、课程内容 五、课程实施1.实施方式 课题学习和项目学习：以问题和项目为载体，在解决问题和完成项目的过程中经历研究的过程和学习研究的方法。调查结论初中学生非常爱看课外书籍，尤其爱看惊险故事漫画科幻类的现代题材的书籍。我们并不缺少读课外书籍的时间，但有些家长不允许我们看与课内学习无关的课外书籍。建议1.初中学生在课余时间除了看一些惊险故事漫画科幻书外，也要多看一些文学名著和古代题材的书籍，扩大自己的知识面。2.合理安排阅读时间，以免影响课堂学习。3.广大家长应支持、鼓励子女多看课外书籍。2.实施过程 六、教师指导 1.进行教学设计 2.构建学习环境 3.加强过程指导 七、学习评价方式八、课程对教师的要求 1.转变观念和角色 2.提高研究和开发能力 3.精心设计 4.加强指导* * 腰医绅效果 合成洗涤剂的研究、照明光源发展前景、白炽灯节能技术、电磁辐射对人体健康影响、简易电器的设计和制作、利用太阳能器具的设计和制作 科技 吸烟对健康的影响、食物保鲜、营养和健康、合理的饮食结构、青少年的肥胖现象、生活方式和健康、非典型肺炎 健康 环境污染对生物的影响、固体废弃物及其处理、酸雨的形成和防治、垃圾分类和处理、白色污染、废电池的危害和回收河流水质研究、地区水质调查和分析、生活用水中的有害生物、饮用水与人体健康、纯净水的利弊、节水方案设计不同气候下的空气洁净度、绿化对空气的净化作用、臭氧层衰竭、地球变暖 环境 动物生活习性、动物灭绝原因、昆虫触角和摄食行为、恐龙研究、鸟与生态环境、鱼在水中生长情况、宠物饲养、野生动物保护 动物 蔬菜无土栽培、种子萌发、施肥对植物的影响、茶叶的保鲜、花卉的栽培、大树枯萎的原因、光促进植物生长、蔬菜的种植 植物问 题 举 例 主题举例 学生和动画漫画、学生的课外阅读、中学生和流行音乐、学生服装流行趋势、学生闲暇活动、小学生的消费、学生听课效率、影响学生学习的因素、中学生交友心理分析、学生的审美观、 学生 家庭成员的情况、家庭收支情况调查、家庭用电与煤气的经济比较、现代父母与子女关系 家庭 社区的历史和现状、社区健身活动、社区环境绿化、社区的文化设施、社区的精神文明建设 社区 改革开放后人民生活变化、网络技术应用于社会生活、医疗卫生、社会保险、中西快餐文化比较、老年福利事业、房地产业和物业管理、城市流动人口、西部大开发、科教兴国 社会 APEC会议、世博会、伊拉克战争、WTO、奥运会、经济全球化 国际 交通状况调查、车辆状况的调查、公交线路优化设计、交通设施的现状、道路建设、交通阻塞的原因、交通事故的原因、缓解交通的对策、立交桥设计方案 交通 网页制作、网络在现实生活中应用、动画制作、信息的传递、电话通讯、机器人、电子商务