在校生课余动调查报告.doc

河南工业大学在校生 课余活动 调 查 报 告 河南工业大学在校生课余活动调查报告 小组成员 杨晓冲 土木F0904班 学号：200948040517 孙宇赫 土木F0904班 学号：200948040515 王松林 土木F0904班 学号：200948040516 常 鹏 土木F0904班 学号：200948040514 张哲哲 土木F0904班 学号：200948040529 导 言 大学是人生最美好的阶段,是过渡到成人的关键时刻,也是实现自我价值的理想场所。从高中大学，课余时间充裕了很多不管是生活还是学习都自由了不少采用抽样调查的方法，以为总体，抽样，用样本调查结果推断总体。通过了解同学们对这些问题的看法，简要分析同学们出现问题的可能原因，以便引起更多社会人士的关注更合理的引导大学生合理安排课余时间，让大家的大学生活过得充实而满足。? 规划 课余生活 身心健康 校园文化活动 调查结果 本次调查采用抽样调查的方法，以全部在校生为总体，随机抽样，样本容量不定，用样本调查结果推断总体。具体调查方式分问卷调查、走访调查和网上调查三部分，问卷调查地点为运动场和钟楼广场，对象为全体在校生；走访调查主要在E04和D03学生公寓楼进行，调查对象主要为土木建筑学院全体在校生；网上调查在百度河南工业大学贴吧——“工大小窝吧”里进行，面向河南工业大学全体在校生。共印发问卷300份，采集到有效数据295份；走访调查168人次，采集有效数据168人次；参与网上调查537人次，采集有效数据485人次，共计采集有效数据948人次。有效数据中，大一、大二、大三、大四和研究生各为265、281、236、132和34人次。男生587人，女生361人，人员涉及全校15个学院。 调查显示，我校学生普遍认为学校安排的课程不够合理。大一、大四和研究生阶段课时安排偏少，其中63.7%的人每周课时在11-20小节，也就是平均每天一大节课多一点；大二、大三集中学习专业课，可是总数基本上都在每周21-30小节甚至更多，导致课上老师讲完之后课下根本就没有复习时间。本来专业课程就比较难学，学校这种安排不仅让学生难以学好专业课程，也大大减少了大二、大三学生的课余时间。所以大一学生72.5%感觉课余时间很充裕；而大二、大三感觉课余时间不够充裕甚至没有课余时间的比例达到了78.2%；大四学生则有一大半认为课余时间不够充裕，原因在于要投入考研复习，而认为课余时间比较充裕的基本上都是直接参加工作的学生；研究生则普遍认为课余时间一般充裕。 66.0%的同学在自己的课余时间只是有时候有计划,经常有计划的同学仅占18.7%,此外,基本可以按照计划合理安排自己的课余时间的占23.6%，50.7%的人一般做不到按照计划合理安排自己的课余时间，还有约7.0%的同学根本没有计划,。由此不难表明许多同学对于自己的课余时间并没有明显的计划和安排, 即使有了计划也只是很少人能按计划行事，导致许多宝贵时间的白白浪费。 在样本调查 948 人中，48.5%的大学生在大学里的感受是一般，27.2%的大学生觉得充实，16.8%的人觉得在大学里空虚，有少部分的人对大学生活没感觉。 课余生活取向年级差别大。二,三年级女生的主导取向为逛街和看电影，男生则为打游戏和参加体育锻炼。大一的主导取向是积极参与各种社团、交际活动,在娱乐身心的同时,对学习还是比较重视的.许多学生称虽然感觉时间都被活动所占据了, 但还是会更加抓紧时间学习，同时也会积极参与一些有利于培养能力，又有意义的校内外活动。此外,高年级的同学在上网和男女友交往方面花的时间也较低年级多。总体上看，占用课余时间较多的活动是娱乐，其次是学习，再者是社团工作 和社会实践，运动是占课余时间最少的活动。我们还发现在安排个人课余时间时，有,38.1%学生是随意安排只为开心，而选择发展个人兴趣、充实大学生活和促进学习的各占约两成。大多数人认为课余时间就是用来放松的，不管还有多少事情没做，开开心心是第一位的，至于作业、任务之类的，等放松完了再去管它。该数据表明我校同学对于自己的业余生活整体上呈现一般般的状态,课余生活安排不够合理和充实。 影响闲暇时间分配的因素：38.2%的大学生是认为学校课程是影响自己闲暇时间分配的至关重要的因素，21.0%的大学生可以根据自身原因来安排课余时间，30.4%的学生是在家人或朋友的影响下安排自己的课余时间，又少部分人不知道为何安排课余时间。 调查发现，在对待大学生利用课余时间做兼职的问题上，有43.7%的同学认为不营销学习就行，29.1%的表示无所谓，17.2%的同学选择了兼职可以锻炼自我，积累社会经验，其余10%则认为做兼职是在浪费时间，并且有