多媒体信息加工与表达(教学课件).ppt

当堂练习一 当堂练习二 当堂练习三 * 牛玲玲 需求分析 素材采集与加工 规划与设计 作品集成 发布与评价 两个樵夫阿德和阿财一起上山砍柴。阿德天没亮就先去了，阿财则在上山前把磨刀石带在了身上。 　　到了中午，阿财停了下来磨刀。阿德心想：“我才不想浪费时间。趁着你停下来的时候，我要抓紧时间多砍几捆柴。” 很快地，一天结束了。阿德只砍了六捆柴，而阿财却砍了九捆柴。 “磨刀不误砍柴工” 对作品的需求进行分析，具体作以下事情： 1、确定作品的阅读对象和作品要达到的目标 2、确定作品的内容及其表现形式 3、明确现有的条件与所受的限制 ? 试对“革命先驱——孙中山”作品的需求分析 条件与限制 　　 内容和形式 对象和目标 示例 问题 对象：向本校或其他学校的同学。 目标：缅怀伟人，激励后人，建设国家，振兴祖国。 通过多媒体作品的形式，介绍他的生平事迹，丰功伟绩、爱国思想、革命意志和进取精神，呈现祖国和人民生活的喜人变化。 　　可利用计算机、互联网、报纸杂志，图书馆等资源来搜集与主题有关的信息。但由于受到技术水平和时间上的限制，大家可采用熟悉的PowerPoint来加工和表达信息。 第一步 整体规划 第二步 内容设计 第三步 结构设计 第四步 版面设计 第五步 任务计划 2、规划与设计 （1）整体规划 要使多媒