学而不厌，见贤思齐；以生为本，淡泊明志.docVIP

学而不厌，见贤思齐；以生为本，淡泊明志 　　【摘 要】当前，学风日下，社会上有许多不良的教风和学风现象，触动了做教师的底线，这也使社会对教师的教书育人产生的看法。作为传播社会正能量的教师，应以身作则，做到“学而不厌，见贤思齐，以生为本，淡泊明志”，既是高校教师践行教书育人的途径和目标，也是教师人生观和价值观的折射和缩影，同时也是教师职业崇高的体现。本文从加强修养，立德育人；孜孜以求，学而不厌；见贤思齐，知行合一；以生为本，淡泊明志四个方面，并结合康大职院实际，阐述如何做一名合格的优秀教师。 　　【关键词】立德育人，见贤思齐，淡泊明志 　　【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）21- 　　“学而不厌，见贤思齐，以生为本，淡泊明志”，既是高校教师践行教书育人的途径和目标，也是教师人生观和价值观的折射和缩影，同时也是教师职业崇高的体现。 　　然而，曾几何时，教育，这一社会公平和正义的基础，却遭遇了道德滑坡，师生关系不和，教师底线不断被突破的底线，这值得我们教育部门和教育战线上的每一个工作者反思。我国是一个文明古国，历史上就享有礼仪之邦的美誉，古人说得好：“名节重于泰山，利益轻于鸿毛”，中华民族发展到今天，养成了崇德向上的优良传统。 　　教师，作为社会正能量的代表，其言论举止，知识水平和为人处世都是学生的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这要求，教师必须立德树人，严格自我，率先垂范，好学不厌，手不释卷，仪表端庄，举止文雅，热爱学生。 　　当前，随着中华民族全力以赴实现中国梦，随着中国和平崛起，中国社会文明程度进一步提升，作为教师中的一员，更应诠释道德良知，彰显人间大爱，昭示道德进步，践行人间大道，促进社会进步，正如习近平总书记在《青年要自觉践行社会主义核心价值观》中说得好：青年要“加强道德修养，注重道德实践”，要“踏踏实实修好公德、私德、学会劳动、学会勤俭，学会感恩，学会助人，学会谦让，学会宽容，学会自省，学会自律”。教师在教书育人上，应如何做呢？笔者认为，应从以下几方面加强： 　　一、加强修养，立德育人 　　古人云：“人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风”，道德教育要抓好，首先，要抓教师，因为道德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现，教师肩负着教书育人的重任，首先要提高自己的思想境界。记得在《岳阳职院教师誓词》中有这样一句话：“我立志把整个心灵献给学生，用人格引领人格，让智慧点燃智慧，凭技能传授技能。”全院共同培育价值观、人生观、事业观、理想观、并将他作为全校师生的价值追求。 　　针对近年来暴露出的高校教师师德问题，教育部制定出台了《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，首次划出对高校教师具有警示教育意义的七条禁行“红线”，这也是我国首次对高校教师提出全面性的师德要求。“七条红线”内容主要包括：禁止损害国家利益、损害学生和学校合法权益的行为；禁止在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；禁止在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；禁止索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；禁止影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；禁止在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；禁止对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。 　　社会在前进，人类在发展，如果我们不时时修炼，提升个人道德修养，而是安于现状，一切以利为先，我们将象“温水煮青蛙”一样，最终被教师行业淘汰。 　　我们欣慰看到，在我们广州康大职业技术学院，有一些教师，他们言传身教，做道德的榜样，为人处事，堂堂正正，一丝不苟。如教务处的何志宏副处长，无论谁去找他，他总是笑脸相迎，热心帮助。对自己严格要求，时时修炼个人修养。对工作兢兢业业，认真负责。在教学中，严谨细致，热心帮助学生，穿着打扮，仪表堂堂，被同事亲切称之为“刘少奇主席”，何处永远给人一种积极向上的正能量。 　　二、孜孜以求，学而不厌 　　孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，“温故而知新，可以为师矣”，学而不厌，就是学习永不满足，学无止境。毛泽东说：“先做学生，后做先生。”学习是高校教师的天职。现在的时代是知识多元化、信息密集化的时代，高校教师不学习，讲课就没有新意，语言乏味，教出来的学生是粗成品，过时品，不能适应竞争激烈的时代。因此，高校教师要有学习的紧迫感。 　　古人说得好，“海到尽头舟作岸，山登绝顶我为峰”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这些都是高校教师学习的至理名言，当前，康大职院有众多年轻教师，他们在成长中面临众多问题，如房子问题，职称问题，婚姻问题，赡养老人问题。。。。。。。，有时难以静下心来学习，但无论如何，这些问题都不能成为学习