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个人计划（1100字） 个 人 成 长 计 划 转眼又是新的一学期了！很有幸本年度，我能够与李老师继续配合！在新的学年里，我可能会面临很多新的问题，为了在以后的工作学习中，共有计划、有目标的去解决这些问题，完成好本职工作。作为一名幼儿教师，在享受职业快乐的同时，也应该清楚地认识自己的目标。目标是人生规划中最重要的过程，它能够帮助我们认清奋斗方向。 自我剖析： 1、优势： ① 非常热爱自己所从事的幼教事业，用爱心去关注孩子的每 一点进步；用诚心与家长沟通交流；用耐心去听取周围人 的帮助 ② 在日常工作中，精神饱满、做事认真、踏实、积极、自信。 ③个性活泼开朗、待人亲和、友善，充满活力， 能够较好的 与其她教师进行沟通、合作，并虚心请教，吸取她人身上 的优点，改掉自己身上的不足。 ④能运用现代化工具进行教育教学活动。 ⑤身为一名学前艺术教育专业的毕业生，音乐、美术是我的 专长。拥有一定的理论知识，可以帮助我更好的去完成教 育教学工作。 2、不足： ①工作时间短，各方面经验不足。 ②针对孩子的个性特点，不能够采用适宜的方法去与家长沟 通，缺少自信心。 ③在组织孩子活动时还不能将书本上所学到的知识，合理的 与实践相结合。 ④对中班幼儿的年龄特点了解的不够全面、不够深入。还需 在日常生活中多学习。 ⑤英语会话能力与词汇量较弱，还需提高。 个人发展目标： 1）认真学习并掌握大班幼儿的年龄特点及发展目标。有效的 开展日常各方面工作。 2）积极参加园内组织的各项学习，作好记录及时的反思，提 高自身的工作能力。 3）理论学习方面，要认真学习领会新的课程，善于思考，养 成多看、多写、多思考、多反思的好习惯。 4）在日常工作中能够与班组长及时的沟通，交流带班体会。取长补短，虚心请教。 5）积极开展家长工作，采用适宜的方法与家长进行有效地沟通。 具体措施： 1) 认真参加园内外的各项学习，不断在理论方面完善自我，认真解读《幼儿园指导纲要》《5~6岁幼儿年龄特点》及发展目标，并将学到的东西用于实践。 2) 认真阅读《幼儿教育》、《学前教育》等书刊，了解一些优秀教师的教育方法，将适宜的方法积累起来，用于实践。 3) 认真设计好每天的活动计划，做到先思考，后落笔，能够按照幼儿一日作息时间认真完成计划内容。 4) 在每日工作后要及时反思当日工作情况，找出原因制定适宜的调整策略。不断积累教育经验，提高自身带班水平。 5) 能够与班组老师协调一致，共同商讨各项活动的实施方案，取别人之长，补己之短，虚心向周围的老教师学习，能够做到不耻下问。 6) 努力学习与家长沟通的方式方法，能够利用适宜的时间尝试与家长进行沟通，帮助家长了解孩子在园的情况，达到教育的一致性。 以上是新学期的个人成长专业计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-0