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乡村音乐教师能为无米之炊作为一名乡村音乐教师我热爱音乐教学热爱音乐课堂关于多媒体的使用我也喜欢平时积累了大量的教学课件计划了很多生动的教学过程期待着在课堂上大展身手可事实上一些小状况让我着实尴尬乡村学校的条件有限多媒体设施不是很齐全在使用多媒体辅助教学时经常出现死机投影不清晰等现象更头疼的是经常停电一旦停电连我这老师也像个无辜的孩子般束手无策精心策划的教学过程无法施展很惋惜只好自我安慰这不能怪我巧妇难为无米之炊嘛其实这就是推卸责任一个优秀的音乐教师应该能随机应变音乐课没多媒体一样能精彩纷呈巧妇就
乡村音乐教师能为“无米之炊”
; 作为一名乡村音乐教师,我热爱音乐教学、热爱音乐课堂。关于多媒体的使用,我也喜欢,平时积累了大量的教学课件,计划了很多生动的教学过程。期待着在课堂上大展身手。可事实上,一些小状况让我着实尴尬。乡村学校的条件有限,多媒体设施不是很齐全,在使用多媒体辅助教学时经常出现死机、投影不清晰等现象,更头疼的是经常停电!一旦停电,连我这老师也像个无辜的孩子般束手无策。精心策划的教学过程无法施展,很惋惜,只好自我安慰:“这不能怪我,巧妇难为无米之炊嘛。”其实这就是推卸责任,一个优秀的音乐教师应该能随机应变,音乐课没多媒体一样能精彩纷呈,巧妇就该能为无米之炊!这无米之炊该
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