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古诗背诵比赛方案篇一:小学古诗背诵比赛方案 (623字)
为继承古代优秀的文学遗产,培养学生对祖国语言文学的热爱,使学生了解古诗文的基本知识,提高学生古诗文的鉴赏能力,提升学生的语文素养,更好地促进语文实践活动的深入开展,学校根据工作安排决定举行古诗背诵比赛。特制订本活动方案如下:一、活动主题及内容:(一)主题:“中华诵#8226;经典诵读行动”系列之“爱经典诗词,做文明少年,诵千古美文,扬传统文化。”(二)内容:小学生所学过的“古诗背诵篇目”二、活动时间:20XX年5月9日-5月10日下午2:10—4:30三、活动地点:南四楼大会议室。四、参赛人员:一至六年级学生。五、比赛形式:各班语文教师推荐2名,学校随机抽取2名参与。六、组织安排:由学校教务处组织比赛评委。七、比赛办法:1、背诵范围:抽背范围:所学语文课本中指定背诵的小学生必背古诗文。2、比赛环节:(1)比赛分两组进行,一、二、三年级为低年级组,四、五、六年级为高年级组。(2)每名参赛选手背诵两首:自选一首,评委随机抽取一首。(3)比赛顺序:按低年级到高年级的顺序。3、背诵质量评分标准:(满分100分)①吐字清晰,普通话标准,背诵熟练完整。注意:背错一字扣2分,背错作者或朝代各扣5分。(80分)②精神饱满,表情自然,姿态得体大方,服装整洁、得体。(10分)③能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力。(10分)八、奖励办法:①比赛按各班评分总和排名分年级设集体奖:一、二等奖。②根据个人比赛成绩将设立:一等奖、二等奖。篇二:小学古诗文背诵比赛活动方案 (436字)
一、活动主题爱经典诗词,做文明少年,诵千古美文,扬传统文化。三、活动时间、地点时间:20XX年12月4日(星期五)下午地点:学校礼堂四、参赛人员三、四、五年级每班推荐2---3名学生参加比赛。五、比赛形式个人背诵。六、比赛办法1、背诵范围:个人抽背范围:指定背诵的小学生必背古诗文10首。2、比赛环节:个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。3、评分标准:①吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏。(5分)②背诵熟练,语调把握好。(3分)③感情饱满真挚,表达自然,能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力。(1分)④精神饱满,表情自然,姿态得体大方,服装整洁、得体。(1分)七、比赛规则:①各班主任组织学生按要求坐好,不得走动喧闹,保持会场秩序。②全体同学要认真聆听,学习别人优点,其他同学背诵结束后要热情鼓掌,给与鼓励。八、奖励此次比赛按评分总和设一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名九、相关事宜评委名单:会场布置:统计:各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。篇三:“春之声”古诗文背诵比赛方案(949字)
活动目的:中华民族的传统文化源远流长,博大精深。经典古诗文作品是中华传统文化的瑰宝,更是中华民族精神品格的真实写照。为了在全校学生中营造一种诵读古诗文、继承民族优秀文化传统的良好风气,陶冶学生的情操,提高学生的综合文化素养,积极促进全校学生勤奋学习、快乐生活、全面发展,高一语文组特组织举行古诗文背诵比赛。为做好第一届古诗文背诵比赛工作,特制订本方案。活动主题:爱经典诗词,做文明少年,诵千古美文,扬传统文化。活动组织:主办单位:胶州三中政教处承办单位:高一语文组参赛人员:初赛:高一全体学生复赛:每班2人活动时间:20XX年3月25日活动地点:初赛:各班教室复赛:多媒体教室活动规则:1、背诵范围:《必修三》指定背诵篇目2、比赛过程:①准备阶段:由语文组确出诗文必背篇目和公布到各班级,要求全体同学做好充分准备。②背诵积累阶段:各班统筹安排,语文老师及时督促学生背诵,并要求学生在笔记本上摘抄好背诵篇目③初赛阶段。各班采用现场背诵的形式推选出2名学生参加语文组统一组织的比赛。④复赛阶段:由语文组统一组织3、比赛规则“争先恐后”部分:名诗、名句抢背。名诗背诵完全正确者每句得5分,背错不得分。“损人利己”部分:从“赤橙黄绿青蓝紫”七种颜色中为对方任选一种,每一种都有相对应的背诵内容。对方背诵完全正确每句得10分,对方背错,则本方得相应的分数。“如履薄冰”部分:这是一道风险题,从“谁持彩练当空舞”七字中为本组任选一字,每一个字都有相对应的背诵内容,背诵完全正确,则得15分;背错,则减去相应的分数。评分标准:背诵内容:见比赛规则背诵形式:①精神饱满,表情自然,姿态得体大方,服装整洁、得体。(1分)②能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力。(1分)活动要求:①各班主任组织学生按要求坐好,不得走动喧闹,保持赛场秩序。②全体同学要认真聆听,学习别人优点,其他同学背诵结束后要热情鼓掌,给与鼓励。相关事宜①评委名单:记分员:各班班长评委:王敏、张丽、周晓荷、张允玫、杨霞、王振芬、高妮妮、史泽东、薛飞豹②
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