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必修一导学案
第一单元 从宇宙看地球
第一节 地球的宇宙环境
1.天体系统、太阳系概况,地球在太阳系中的位置。
2.地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
二、读课文,查地图——突破重点难点
(一宇宙
1.河外星系和同一级别。
地球
1.月球到太阳的距离与地球差不多,但月球表面的白天最高温度可达127℃,夜晚最低温度-183℃。请分析月球表面温度昼夜变化大的主要原因?
2.2009年7月出现了百年一遇的日全食景象。日全食发生的最基本条件是什么?
四、研高考题,找出发点——感悟命题思路
[例1](2007年上海) 2007 年4月,欧洲天文学家首次发现一颗有生命迹象的太阳系外行星。该行星可能适宜生命存在的主要依据是 ( )
A.行星上有岩石 B.行星上有液态水与适宜的温度
C.行星的表面比较平坦 D.行星接受来自恒星的辐射能量
[例2](2008江苏)读“示意图”回答与、行星相比,地球具备生命存在的基本条件之一是A.适宜的大气厚度和大气成B.强烈的太阳辐射和充足的水汽
.复杂的地形和岩石圈第一节 地球的宇宙环境
1.太阳辐射对地球的影响。
2.太阳活动对地球的影响。
二、读课文,查地图——突破重点难点
(三)太阳是太阳系的天体,它的占整个太阳99.86%。
太阳.太阳活动及其对地球的影响太阳活动对地球的影响
②太阳太阳活动:黑子层耀。
1.人们接打手机有时发生信号断续现象,可能是什么原因造成的?
四、研高考题,找出发点——感悟命题思路
[例1](2007年上海)2007 年4月,美国宇航局的太空探测器拍摄到太阳三维图像,人类首次可从三维视角观测太阳活动。目前,人们对太阳活动的正确认识之一是( )
A.黑子增多增大时耀斑也频繁爆发 B.太阳活动会引发极光、流星雨、磁暴
C.太阳风是太阳活动的主要标志 D.光球层到日冕层依次出现黑子、太阳风、耀斑
五、冲A+高峰
(一)选择题
1.目前,人类能够观测到的最远天体距地球约有 ( )
A.8万光年B.1亿千米 C.100亿光年D.150亿光年
( )
A.日地距离适中,地球表面温度适宜B.地球的体积和质量适中
.地球附近大小行星各行其道,互不于扰D.地球自西向东绕日公转
.读“太阳
(1)图中字母所代表的行星名称是:AC ,。
(2) 用箭头在公转轨道上表示地球的公转
(3)小行星带在星和星(填字母)轨道之间。
第二节 地球自转的地理意义
1.掌握地球自转的方向、周期和速度。
2.理解昼夜更替及晨昏线。
3.了解地转偏向力对地表物体水平运动方向的影响。
二、读课文,查地图——突破重点难点
(一地球自转 1.地球自转的方向从三个方面来:从看;从北极上空看,地;从南极上空看,地球。
.地球自转的周期
地球自转一周360°,所需要的时间为 3.地球自转的速度
(1)角速度地球表面除点。
(2)线速度因的不同。产生昼夜交替
1)昼夜
昼夜产生的原因是由于地球是个的球体
(2)晨昏线昼夜交替的周期晨线和昏线的判
(3)晨昏
①晨昏线平面与太阳光线垂直晨昏线永远平分赤道。
晨昏线只在春秋分日时经线重合。
晨昏线自东向西移动地球自转使地表水平运动物体方向发生偏转1)地转偏向的规律(3)地转偏向力:促使物体水平运动方向产生 [难点探究3] 读P13图1-2-5:
(1)判断地转偏向时关键是物体“前方”运动。我们可以用左右手定则来判别:展平手掌(北半球用右手,南半球用左手),掌心朝上,使四指指向物体初始运动方向,则大拇指方向为物体实际运动方向(偏转方向)。
四、读生活,找热点——体验学科意义
1.纬度相同的地区,高山顶上与山下相比,地球自转的速度相同吗?
2.我国已有四个卫星发射基地(酒泉、太原、西昌、海南文昌),文昌基地有什么优势?
四、研高考题,找出发点——感悟命题思路
[例1] (2008广东)下图标注的北半球某河流两岸六地中,在自然状态下侵蚀较重的是
A. ①③⑤
B. ①④⑤
C. ②③⑥
D. ②④⑥
第二节 地球自转的地理意义
1.理解地方时产生的原因。
2.了解时区的划分,理解区时和日界线的含义。
3.能进行简单的区时换算。
二、读课文,查地图——突破重点难点
(三产生时差
1.地方时概念:经同经度每隔,地方时相差1小时;经1°,地方时相差分钟。
.时区
(1)全球个时区经度。 (2)中时区也叫零时区,以经线为中央经线在中时区以东,每隔15依次划15°依次.国际标时
1.北京时间就是北京的地方时吗?
2.有一对双胞胎,人们从出生时间上看,发现弟弟比哥哥还大一天。这
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