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（垫教委2014年度卓越课堂建设专项小课题立项子课题） 《培养农村小学生养成良好诵读习惯的研究》 课题研究开题报告 承担单位：垫江县五龙桥小学校 各位专家、各位领导、各位老师： 大家好!垫江县五龙桥小学校申报的《培养农村小学生养成良好诵读习惯的研究》，经审批，已列为垫教委2014年度“卓越课堂建设”县级一般专项小课题。今天召开开题论证会，进一步完善落实研究方案后，正式开展研究工作。下面，我代表课题组作课题研究开题报告，请领导和专家对课题研究实施方案进行指正、审议。 一、课题的提出及研究的意义 为了深入推进课程改革，不断提升教育教学质量，落实《义务教育语文课程标准（2011版）》的要求，积极响应《重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划》文件精神。为了有效实施新课程改革，深入推进卓越课堂建设，不断提高教育教学质量，促进我县小课题研究的深入发展，做到课题研究与教育教学相得益彰、共同发展和繁荣，坚持“以学定教、先学后教、多学少教、因学活教”的改革方向，以自己在卓越课堂建设特别是教学改革中遇到的具体问题、实际困难和思想疑惑为主要研究内容，以改革教学手段、优化课堂教学过程、提高教学质量为主要研究任务，以转变教师的教育教学方式和学生的学习方式、提高师生的素质为研究目标。 书籍是儿童认识世界的一个窗口。在新世纪里，诵读是儿童发展的一种重要的精神资源。我们的教育要赶超时代，就得超越课堂，去开辟诵