滁州二中八级数学下册《20.3.3 菱形（一）》学案（无答案） 沪科版.docVIP

PAGE 《20.3.3 菱形（一）》学案 学习目标： 1.掌握菱形的性质，学会运用菱形的性质解决一些问题，进一步发展学生的合情推理能力，促进其逐步掌握说理的基本方法. 2.经历探索菱形性质的过程，发展学生主动探索、研究的习惯. 重点：菱形的性质 难点：菱形的性质的研究. 预习导航 阅读课本第97页至98页的部分，完成以下问题 一）动手操作 1.操作：请拿出准备好的纸片，对折两次，折出一个直角，剪一刀，得到一个直角三角形，把所得的直角三角形展开，得到一个四边形. 2.思考：仔细观察所得的四边形，它是一个怎样的四边形？ 3.引出菱形的概念： 叫菱形. 请举例你熟悉的图形. 二）探究新知 （1）观察得到的菱形，它是轴对称图形吗？有几条对称轴？对称轴之间有什么位置关系？ （2）从图中你能得到哪些结论？并说明理由. ☆菱形是特殊的平行四边形，既具有平行四边形的所有性质，还具有它自己特殊的性质： （1）菱形是轴对称图形，它的对角线就是它的对称轴； （2）菱形的四条边都相等； （3）菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角. （4）菱形的一条对角线把菱形分成两个全等的等腰三角形，两条对角线把菱形分成四个全等的直角三角形. （5） HOCB H O