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幼儿园教研组建设初探 　　摘 要：幼儿园教研组是园本研修的重要阵地，是为教师提供预设课程、讨论问题、传递信息的平台，对于教师的专业发展有着重要意义，是实施幼儿园规范保教的依托，幼儿园教研组的建设直接关系着幼儿园的保教质量，影响着一个幼儿园的生存与发展。 　　关键词：幼儿园；教研组建设；探索研究 　　一、教研组建设中存在的几个问题 　　众所周知，没有幼儿教师的成长，幼儿在幼儿园得到全面发展是不可能的。幼儿教师不但要去教育孩子，更重要的是要提升自身的专业知识技能。优质的教育是建立在优良的教师队伍基础上的，教师没有提升自身专业素养的意识，更遑论去影响孩子了。故而，幼儿园教研组建设的诞生，是适应时代的产物，加强幼儿园教研组建设，引导幼儿园教师参与教科研活动，深入开展多种形式的教科研活动，已成为每个幼儿园教师的共识。通过我们的调研分析，幼儿园教研组活动存在以下主要问题： 　　1.教研组教研目的不明确 　　教研组的有些教师一般不知为何开设教研组，往往因教研而教研，没有真正意识到教研组对于教师的实际作用。教研组活动一般以业务园长组织教师学习文章、说课、评课为主要内容，教师在整个活动中处于被动状态。显然，这样的教研组活动是本末倒置的。 　　2.教研组活动参与者缺乏认同感 　　教师参与教研组活动得不到及时的肯定，教师个人收益小，因而主动参与教研组活动的教师少。再者，教研组不能