幼师专业手工课的常见问题及手工技能的提升.docVIP

幼师专业手工课的常见问题及手工技能的提升 　　【摘要】中职幼教是培养幼师的主要力量，必须让这个专业的学生能够掌握手工制作这一基本技能，并在今后的工作中熟练、灵活地应用。本文通过对幼教专业学生学习过程中的一些常见问题进行分析，从设计理念、创新思维等几个方面入手，训练学生的动手能力，培养学生的创造力、想象力，促进学生手工技能的提高。 　　【关键词】手工课 常见问题 技能训练 　　【中图分类号】G650 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）18-0078-02 　　中职学前教育专业学生的手工制作是幼师必备的工作技能。作为他们的教师，必须让他们学习好这一技能。并在学习中不断创新，不断提升自己的动手能力，使得他们在毕业后的工作中能够熟练、灵活地应用。本人在教学的过程中发现学生在学习手工制作的时候存在的一些问题。本文通过对这些常见问题进行分析，从手工制作的整体设计以及创新思维等几个方面入手，培养学生自觉学习，勤于动手的良好习惯，提高他们的创造力、想象力，促进学生手工技能的提高。 　　一、手工课教学过程中的常见问题 　　手工制作是培养学生创新意识、形象思维、动手能力的一种实践活动，也是幼教专业学生学习的一项重要内容。手工课教学是学习如何应用各种材料进行手工制作，最后创作出不同的作品。手工技能的学习要以美术课程为基础，教学方法与美术课也有一些相似，但是，