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微视频在中小学信息技术学科教学中的应用 　　【摘 要】本文结合信息技术学科教学的特点，分析微视频的几种类型，探索微视频在翻转课堂和传统课堂中的使用策略。结合案例总结基于微视频的翻转课堂教学实施的流程和有助于教师使用微视频提高教学效果的几个关注点，以及传统课堂教学中如何在具体的教学环节中有效地应用微视频。 　　【关键词】翻转课堂；微视频；信息技术学科教学 　　【中图分类号】G434 【文献标识码】B 　　【论文编号】1671-7384（2015）06-0062-04 　　随着翻转课堂与微课等概念的提出，“微视频”成为教师日益关注的内容。在中小学信息技术学科教学中如何有效利用微视频开展学科教学，是目前大家十分关注的问题。 　　中小学信息技术学科微视频的类型 　　首先需要对中小学信息技术学科微视频的类型进行分析。微视频作为一种信息技术手段有助于信息技术学科的教与学。微视频可以分为以下几类。 　　1.知识讲解类 　　中小学信息技术学科会涉及很多信息技术的概念性知识。概念性知识学生学习起来相对枯燥，理解起来也比较困难。如何讲好这些概念性的知识，是教学实践中经常遇到的问题。例如，一些抽象概念如计算机网络、网络协议等，教师可以把这些知识点的讲解做成微视频，以动画的形式呈现教学内容，便于学生理解。知识讲解类微视频可以由教师个人或者教研组教师共同制作；教师还可以从网上搜索与