四年级上册语文《习作七。练习七》教案.docVIP

习作7 教学目标： 1．根据照片，写一篇短文，再现当时的情景。 2．也可以记录打动自己的生活中的某一场景，最好能配上图片,把重点部分写具体。。 教学重点： 根据照片，写一篇短文，再现当时的情景。 教学难点： 要把话说清楚，把重点部分写具体。 教学准备：照片 教学过程： 一、激情导入 据我观察，我们班的同学可真是生活的有心人，用文字或图片记录生活中的点点滴滴，写了不少的生活笔记，真让人佩服! 二、说一说 1．创设情境：（出示同学拍的照片)你们看，这是一组抓拍的镜头。谁能用自己的话说说当时真实的情景? 2．小组同学选一照片，互相说一说当时的情景。 3．教师小结：假如我们能把这些真实的情景和当时的想法用照片或文字记录下来，打动的就不仅仅是自己了。我们一定要养成写生活笔记的好习惯。 三、议一议 1．再出示一组图片，引导学生回忆：哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答) 2．小组交流。 3．集体交流。 请同学们把你感受最深的人、事、景讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把事情的过程说清楚，能不能让人听明白进行补充、评议。四、写一写 1．把你感受最深的事、景写下来。 2．学生进行片段写作，教师巡回指导。 五、评一评 1．小组评析。 2．集体评析，出示图片。 板书设计： 　　　　　　　　　　　生活笔记 教学反思：