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打开学生心理的峡谷 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）10-0073-01 　　城乡结合部初中的学生除了本地居民外还有来自五湖四海的外来民工子女。是一群敏感而又易受伤害的弱势群体，老师针对这个特殊群体要充分利用日常教学活动，通过各种方式开展心理辅导，让他们在生活、学习、实践中体验、分享、反思、成长。 　　1.了解当前城乡结合处学校中学生普遍存在的心理问题是教育成功的前提 　　当前城乡结合处学校初中生中普遍存在的心理问题表现为以下几个方面：（1）情绪方面的极不稳定，喜怒无常。当其情绪喜悦时，学习积极性高涨，与别人相处和谐；当其情绪烦躁忧郁时，学习积极性低落，与别人难以友好相处，甚至出现逃学、打架、斗殴等现象。（2）部分留守儿童和外来务工者的孩子具有自卑、冷漠、封闭、敏感、逆反、孤独、不安、胆怯、难以沟通等心理。（3）部分本地居民的孩子贪图安逸、不思进取等心理。（4）青春期综合症。表现为：1）中学生进入青春期后，随着生理的发育发展，心理上也发生变化。一些学生情感上有了纠葛，情绪变得不安和烦躁，有时感到孤独、忧虑和苦闷，沉迷于小说或网络游戏；2）从某个时候起很快失去学习的兴趣和意志，打不起精神听课，还有青春期幻想与所谓的早恋的问题等。 　　2.寻找城乡结合部初中生诸多心理问题的形成原因是解决问题的突破口 　　2.1 社会