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打造灵动的高中政治课堂 　　摘 要：新课程改革中，怎样让政治课堂灵动起来，关键是要培养学生兴趣，可以通过学生参与，激发兴趣；通过画面，引发兴趣；给予空间，活跃兴趣；讲述故事，以情激趣。本文旨在通过培养学生兴趣的角度阐述如何构建灵动的高中政治课堂。 　　关键词：思想政治 灵动 兴趣 　　新课标已经实施多年，高中思想政治课程的教材无论是在形式上还是内容上都进行了创新，特别是最新版的高中政治教材，更加强调以人为本，个性鲜明。而教师受“应试教育”的影响，思想政治课上仍然存在过于注重学生的知识培养却往往忽略学生能力的锻炼，一堂思想政治课往往就变成了空洞的说教课，因此，有的学生一看见政治书就厌烦，一看见政治老师就头大。究其原因，是学生对原有的教学方法不感兴趣，不愿成为接受知识的机器。那么，怎样改进学习方式，使学生真正成为学习的主人？我认为关键要让自己的课堂灵动起来，在新课程的探索中，我自己也逐渐摸索出了一点自己认为行之有效的让课堂灵动起来的方法，那就是要努力培养学生的兴趣。究竟怎么才能培养学生兴趣，让自己的课堂灵动起来？ 　　一、学生参与，激发兴趣 　　新课标特别重视学生主体地位的突出，着力于培养学生动手能力和创新意识，强调各学科知识的综合运用，以解决实际问题为目的。因此，在课堂教学中，我大胆地进行以学生为主体的实践活动，激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性和参与性，促使学生