教育局干部先进性教育活动个人党性分析材料.docVIP

教育局干部先进性教育活动个人党性分析材料 按照“先进性教育活动”的要求，为巩固“先进性教育”活动第一阶段学习成果，扎实有效地开展评议、分析整改阶段的工作，认真检查反思从党的十六大以来思想，工作作风等方面存在的突出问题，在“三个代表”重要思想学习教育活动取得成果的基础上，根据当前教育发展的任务和广大群众教师的期望，结合群众、教师关注的热点、难点问题，寻找工作中存在问题，深挖思想根源，总结经验教训，明确努力方面。从能否保持共产党员先进性的高度来反思自己，深感存在着不少问题和不足，现作如下对照检查： 一、存在主要问题和不足 1、理论修养不高，对共产主义信念的理论认识还有模糊。 一是用理论武装头脑和全面准确领会理论精神不够。自己对党的基本路线是坚决拥护的，理想信念是坚定的，但认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的自觉性、主动性、系统性还不够，还是停留在表面上，用理论联系自己的主观实际少，特别是用马克思主义的立场、观点、方法来研究解决问题时，容易脱离自己思想实际，在实际工作中，思想有时会跟不上形势的发展，在做好现阶段工作和做好远期工作中缺乏理论的指导。 二是理论素养不高，对共产主义理想信念的理论认识还有模糊。对实践中出现的新情况、新问题或者实践的成功经验缺乏理论的总结和提炼，有时总觉得什么是社会主义搞清楚了，对如何实现共产主义又没有认识清楚，没能把社会主义本质与共产主义信念相结合，拿两点论的对立统一性去认识问题，造成了理论上的不完全相信而产生认识上的模糊。 2、宗旨意识欠牢固，服务标准不高。 一是为基层学校解决实际困难少，彼此交心少。作为教育局干部，有一个承上启下的作用，上要为领导做好参谋，下要联系学校，反映学校意见。主动倾听学校领导、工会主席、教师呼声不够。下乡次数明显减少，但常常只是为了完成学校工全换届选举和教代会的会议，为赶时间只作会议专题讲话、工会业务指导。很少过问学校师生方方面面的情况，工作上欠全局观念，很少安排时间与校长、教师谈心，了解师生的困难和学校存在的问题。没有及时地消除工作上的误会和心理上的隔阂。 二是制定政策考虑不周到，影响了学校教师的积极性。对学校完成工作任务时碰到的困难和难度估计不足。在一定程度上挫伤了部分学校领导和教师工作的积极性。 三是争取宣传工会工作、地位不够。使个别学校工会工作地位不高，不能正确处理和把握支持改革同维护教职工的合法权益关系。敢于并善于维护在学校改革和发展中出现的新问题。 3、工作的开拓创新意识不强，在改进工作作风和提高工作效率方面做得还不够。 一是工作手段还比较陈旧，在办公自动化应用方面走得不快，工作效率不高，有时也影响了机关、学校的工作。 二是工作过于严肃，退二线有些事情不是很清楚，对待来办事的人员的态度有时也会不很友好，常常只顾埋头于工作，“四难”现象也会在我身上有所体现。 4、廉洁自律方面的还有不足 一是思想上有错误认识，对廉政建设缺乏信心。在思想上片面认为，现在社会环境和人际关系比较复杂，要搞好党风廉政建设是比较困难的。讲党性按规矩老老实实做事的人吃亏，拉送系，有关系的人吃香，这种现状要改变目前有一定困难，对党风廉政建设缺乏足够的信心。 二是自律意识还不强。在工作中对搞好党风廉政建设注意为够，自己已退二线，也没有权力，思想上偶有松懈，没有从维护党的作风形象的角度来要求自己。 二、原因分析 以上种种的问题和不足，究其原因主要还是主观上的原因。 一是未能认真改造自己的主观世界。未能深入地、系统地学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，特别是与自己的主观世界改造紧密结合不够，与自己工作中和生活中碰到的问题紧密结合不够，片面地认为学习教育理论是非常重要的，学习“三基本”理论可以先放一放，自己只要把工作干好就可以了，没有真正地站在政治的、全局的高度来认识和解决教育改革与发展过程中出现的各种矛盾和问题，有些时候往往是凭经验，凭对教育事业的一腔热血来干工作。 二是满足现状，发挥党员模范作用不够。总认为自己已退二线，船到码头车到站，也应该休息了，这是组织的照顾，不再去争取。摆老资格，对自己的目标也定的不高，不能很好发挥共产党员的模范先锋作用。 三是开拓创新思维不够，求急心理过重，缺乏敢于冒险、敢于冒尖的精神。在工作中想到法律的规定、政策的要求多，而忽视人为的力量，忽视主观能动性，没有充分做好与其他相关部门的沟通和协调。 四是从民主集中制的要求来衡量自己还有欠缺，相互间开展批评较少，有些问题自己有不同看法，提出来，但不能坚持，思想上有顾虑，怕影响相互间的工作关系。 三、努力方向 1、要加强学习，努力提高政治水平。 一是要进一步