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浅谈中职语文教学中学生的心理健康教育 　　摘 要：根据中职生生理、心理特点，教师在中职语文教学中要把心理健康教育列入教学目标中，优化课堂，有机地渗透心理教育，促进中职生身心和谐发展。 　　关键词：心理健康教育；心理环境；课堂模式 　　中职语文教学的特殊性，使它更容易走进学生的内心世界。笔者觉得应该充分利用语文学科的人文性、思想性及对学生精神领域的影响，在语文教学中渗透心理健康教育，提高其心理健康水平，减少心理问题。 　　一、积极进行学生心理健康研究，丰富心理学知识 　　1.语文教师要丰富自己的心理健康辅导知识和技能 　　可以借鉴以下学习途径：一是学习《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》；二是借鉴学习《中职生心理健康教育读本》，教师根据实际情况和教学条件设计语文课堂；三是上心理网站学习心理学知识；四是学习心理健康辅导员教材。笔者利用业余时间自学心理学知识，并取得了国家二级心理咨询师资格，这对教学帮助很大。 　　2.语文教师要适当参与中职学生心理健康教育课题研究 　　多学习观摩一些心育优质课。要适当进行心理健康活动课备课、上课、课后评价与反思等教学研究，加强同事间的交流互助。 　　3.提高自身修养，为人师表 　　在语文教学中，注意利用人格的张力感染和教育学生，消除学生的不良心理、情绪和学习障碍，增强学生对人、对社会、