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浅谈从心开始塑造高中生的积极的心态 　　摘 要：高中阶段是学生思想品德形成的关键时期。而高中生的个性心理各异，德育工作者只有通过深入每一个学生的内心世界，方能了解每个学生身心发展的特点及发展的水平，才能使个性迥异的学生心理得到充分、全面的发展。作为一个班主任，我要重视深入学生内心世界，了解学生的心理特点。 　　关键词：从心开始；家校联合；德育合力；积极的心态 　　2015年湖南省浏阳市“德润校园”专题片在湖南省浏阳市第一中学拍摄，我们班的肖XX同学做了主题发言，她是最阳光的留守孩子，她发言中提到了一个我很认同的观点――“我可以不富有，但我一定要优秀”。短短六分钟的演讲感动了现场所有人，现场响起了九次掌声！她用自己的乐观豁达的心态驱散来自留守家庭的阴霾，同时她也用自身的优秀品质证明她值得被帮助，而且她还立志将爱心接力棒传下去。她的演讲让我不由得想起了我曾经教过的另一个学生――何X，她的励志故事家喻户晓，她还被人们亲切地称为“向日葵女孩”。在他们的身上都有一种金子般珍贵的品质，那就是，无论遭受多大的生活压力甚至不幸，他们都会怀揣着自己的美好理想和坚定的信念，笑对人生，积极地生活和学习，勇敢走下去。 　　心理素质教育是素质教育的基础。因而，作为一名德育工作者，我重视培养学生坚定的自信心、刚强的意志、良好的心理承受力。在我的教育教学中关于如何培养学生积极的心态，我主要做了以