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浅谈中学英语口语激趣教学 　　摘要：根据多年教学经验，从中学英语课堂教学角度，阐述如何激发学生学习兴趣，开展课堂口语教学的几种做法，且已收到了很好的教学效果。 　　关键词：中学英语 示范情趣 模仿情趣 活动情趣 对话情趣 多媒体情趣 鼓励情趣 　　义务教育英语课程标准要求在提高听、说、读、写能力的基础上更加重视英语口语交际能力的培养，强调学以致用。俗话说：“无言而不能行。”能不能开口，是学习英语的关键，只有学生自己开口说，才能在说的过程中发展语言能力、思维能力，从而提高其综合语言运用能力。全国著名的英语教育专家、北京外国语大学刘润清教授说“English cant be taught. It must be learned.” 　　因此，英语教学必然也从传统的偏重语言知识技能的传授向立足语言交际能力培养转变，口语教学的重要性日渐凸现。英语口语教学中，如何创设活跃的课堂气氛，激发学生的学习动机，鼓励他们积极参与课堂活动以达到最佳教学效果，已成为教师们进行口语教学极为关注的问题。本文试着从中学英语课堂教学这一角度，阐述如何激发学生学习兴趣，开展课堂口语教学，以达到让学生课课练习口语，堂堂运用口语，进而提高学生英语口语水平之目的。 　　一、示范激趣 　　教师用英语教英语有利于提高学生的听力水平，有利于向学生提供大量说英语的示范，有利于激发学生说英语的欲望，提高学生学习