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浅谈中学英语教学中的趣味性 　　【摘 要】作为一门语言的英语，中学生要学好却有困难，但如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种必不可少的好方法。伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。英语课如何走出抽象的知识及单调的技能训练的误区，使英语课堂充满知识性和趣味性，是当前课堂教学研究的重点所在。新课标的基本理念之一也是以兴趣爱好为动力，提高学生学习英语的趣味性。 　　【关键词】趣味性；教学； 培养；兴趣 　　【中图分类号】G630 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）21- 　　如何激发学生的学习兴趣并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味性学习的出发点。 有人说：“兴趣是最好的老师”（Interest is the best teacher.）“哪里有兴趣，哪里就有记忆”（Where there is interest ，there is memory.）英语教学是一个互动变化、充满趣味的过程。在英语教学中，学生带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与教学活动，从而使英语教学呈现丰富性、趣味性和多变性，使课程学习的范围和深度不断扩展，达到教学目标的实现。我们可以从以下几方面入手来引导学生参与课堂，学会学习，学会合作，增强英语教学的趣味性。 　　一、教师应不断转变观念，不断改进更新观念 　　过去的观念是