八年级自然科学机械效率及物质的三态模型鄂教版知识精讲.docVIP

初二自然科学机械效率及物质的三态模型鄂教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 机械效率及物质的三态模型 二. 学习目标： 1. 常识性了解功的原理，会应用功的原理进行简单的计算，知道使用任何机械都不省功。 2. 知道有用功、额外功、总功的概念，理解机械效率。（重点） 3. 能根据机械效率的公式计算机械效率。（难点） 4. 运用粒子模型解释三态之间的转化，运用物态变化的知识解释生活中一些现象。 三. 重难点讲解： 【知识点1】功的原理 使用任何机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功，也就是使用任何机械都不能省功。这是一个普遍的规律，也就是说，使用省力的机械，一定要多移动距离；使用省距离的机械，一定要费力。既省力、又省距离的机械是不存在的。“不省功”有两种可能：①不省功也不费功。②不省功反而费功。 我们根据功的原理可以求出。假设斜面很光滑，无摩擦时， W不用＝W用。 即： 。 由公式可见，斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之一。 【知识点2】有用功、额外功、总功的区分（重点） 1. 有用功（W有用）：人们为了达到工作目的必须要做的功。 无论你采用何种机械、哪种方式都必须做的功，例如要想提水上楼，水重乘以提升高度就是有用功，即W有用＝Gh，不论你是沿楼梯提上去，还是用滑轮拉上去，都要对水做这么多的功，这个功就是有用功。 2. 额外功（W额外）：利用机械时不需要但又不得不做的功。 例如上例中，为了完成这个提水上楼的有用功，在将水提上楼的同时，水桶也被提上去了，沿楼梯提水时，得克服自身重力做功，使用滑轮时，还得克服摩擦力或克服滑轮重力做功，这些并非我们需要但又不得不做的功就是额外功。 3. 总功（W总）：外力所做的功，即有用功和额外功的总和。即W总＝W有用＋W额 【知识点3】机械效率（重难点） 1、机械效率含义：机械效率是有用功与总功的比值，总功等于有用功和额外功之和，有用功只是总功的一部分，显然在总功中有用功占的比例越大，机械效率就越高，这个机械的性能就越好。可见机械效率的高低是由有用功和总功两个因素决定的。因此分析判定一个机械的机械效率高低要分析两个因素：有用功与总功。 2、计算公式： η＝＝×100% 可知 （1）当利用机械做的总功一定时，机械做的有用功越多，或额外功越少，机械效率就越高。 （2）当有用功一定时，利用机械时做的额外功越少，则总功越少，机械效率越高。 （3）当做的额外功一定时，机械所做的有用功越多，有用功在总功中占的比例就越大，则机械效率就越高。 因为W有用总小于W总，所以η总小于1。即： ∵W有＜W总 ∴η＜1。 简单机械效率的计算： 斜面： 定滑轮： 动滑轮： 滑轮组： 3、提高机械效率的途径 尽可能增加提升物体的重力；减轻机械的自身重量；合理地减少部件间的有害摩擦 4、机械效率和功率的区别： 功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。 【知识点4】物质的三态模型 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。这三种状态下粒子活动情况的模型，就称为粒子模型。它可以用来解释物态变化的现象。 不同状态的物质粒子特点是： 粒子间的距离 粒子的运动情况 气态粒子 最大 自由迅速运动 液态粒子 较大 一定的距离内自由移动 固态粒子 最小 固定位置附近振动 【知识点5】物质的三态变化 1、熔化和凝固 熔化：当固体温度升高到一定程度，粒子运动加剧，粒子运动足以使它们离开原来位置相对自由地移动，这时固态物质就熔化为液态。可见熔化需要吸热。例如：冰熔化成水、高温下钢熔化成钢水等。 凝固：当液态物质温度降低，粒子运动范围和自由度会相应降低，液态物质就凝固成固态物质。凝固需要放热。例如：冬天水结冰、钢水变成钢锭等。 2、汽化和液化 汽化：物质从液态变为气态叫做汽化；蒸发和沸腾是汽化的两种方式，蒸发是液体在任何温度下都能发生的、并且只在液体表面发生的汽化现象。 （1）影响蒸发快慢的因素： ①液体的温度越高，蒸发得越快． ②液体的表面积越大，蒸发得越快． ③液体表面上的空气流动得越快，蒸发得越快． （2）蒸发吸热：液体在蒸发过程中要吸热，所以蒸发有致冷作用。 液化：物质从气态变为液态叫做液化。有两种方法：一是降低温度，二是压缩体积。 3、升华和凝华 （1）物质从固态直接变成气态叫升华，升华过程中要吸热。如衣柜中的卫生球变小等。 （2）物质从气态直接变成固态叫凝华，凝华过程中要放热。如冬天玻璃上结的“窗花”。 【典型例题】 例1. （07宁波）如图，搬运工人用滑轮组往4m高的平台上运砂石。已知每袋砂石的质量是63kg，动滑轮重70