教学媒体的论与实践复习资料.docVIP

第一章 Tip 1．成功地教学时间需要具备的特征： 学习者的主动参与、关注个体差异、积极的反馈、创造真实的学习环境、同伴互助 2.什么是学习？ 学习是个体与环境互动后所产生的行为持续性变化火星微潜在性变化 3.影响学习环境的因素 物理设施、心理气氛、教学方法、媒体技术 4什么是学习过程？ 狭义：学生在教师的指导下进行有目的、有计划、有系统地掌握知识技能的行为 广义：适当的环境中选择安排和传递教学信息学习者与信息交互。 5.四中主要的心理学观点 行为主义理论、认知主义、建构主义、理学理论 6.海涅克认为：使用媒体的方式决定了学生的角色 1.媒体的含义 媒体是承载信息的载体、媒体是储存和传递信息的实体 也指媒介，指信息在传递过程中，从信息源到受信者之间承载并传递信息的载体或工具。媒体是承载信息的载体。 2.媒体的态形 分为硬件和软件两类：硬件是指那些存储、传递信息的机器和设备，如照相机、幻灯机、投影机录音机、电视机和计算机等。软件是指那些能存储与传递信息的纸、胶片、磁带和光盘等。 3.教学媒体 从本质上，教与学活动过程中是一种收获、加工、处理和利用事物信息的过程，因此作为储存和传递事物信息的任何媒体，都能作为教学媒体。一般发展媒体成为教学媒体具备的两个基本要素： 媒体用于存储与传递以教学为目的的信息时，才可以成为教学媒体。 媒体能用于教与学的活动过程时，才能发展成为教学媒体。 4.