永和玉溪小学2009年秋季教研工作计划.docVIP

永和玉溪小学2009年秋季教研工作计划 一、指导思想： 本学期，我校的教学教研工作将在镇教研工作意见、学校工作意见的指导下，以规范教研常规促进课程改革为中心，实践课题研究，创新校本教研，促进教师专业成长，提高学生综合素质，扎实推进我校素质教育的全面发展。 二、工作措施： （一）、开展《小学校本教研制度建构与实施的研究》课题研究活动。 我校作为晋江市校本教研基地校，于2009年3月确认为泉州市教育科学“十一五”规划（第二批）立项课题《小学校本教研制度建构与实施的研究》的实验校。我们将践行从问题——（话题）——专题——校本研究小课题——实验课题自下而上推进的工作思路，从发现问题入手，对有价值的问题加以追踪，通过交流诊断，行动研究，筛选提炼，价值提升，进行专题研究或者校本小课题研究。建立个人档案袋，制定课题研究计划，实践课题活动，重视过程性材料的积累，树立明确的课题研究意识，将课题实践活动落到实处，做真、做实、做活、做出实效，真正体现“课题研究常态化，常规教学课题化”，努力提升学校教育科研水平。 （二）、深化三校联动教研，做好阶段性展示活动。 本学期的联动教研活动将在三个学期校际联动的基础上，以《小学校本教研制度建构与实施的研究》课题研究为核心，继续加强深入探究课堂教学的模式，注重个人反思、同伴互助、专业引领，提高联动教研的针对性和实效性，真正为有效性的课堂实施服务，达到教研与教学的同发展、共进步。我们还将结合一年多来的联动教研，做好阶段性小结，开展三校联动开放日教研活动。 （三）、做好教师培养工作。 陈莹莹、李居洁老师是本学期分配的新老师，为我校的语文组再次注入了充满生机活力的新生力量。学校安排了陈雅丽、陈昌资老师为他们的指导教师，以优带新。指导教师将定期每周一次深入课堂听课，了解其课堂教学情况，有针对性的给予教学指导，在平时的教学常规活动中，将从备课活动、作业批改、班级管理全方面位给予及时的指导，要把工作做细，做实，努力帮助其尽快适应教充教学活动。同时我们也要求两位新教师们要做好各项教学常规工作，认真备课、批改作业，有效实践课堂教学（一学期5节以上），开展听课活动（第1个月每周2节，余后每周至少一节），积极好学，以较快的速度适应今后的教学实践活动。 陈丽雅、蔡燕燕老师在一年的教学实践中，已经能较好的胜任教学工作，在接下来的教学工作中应逐步独立，细心抓住教学中的细节，打破沙锅问到底，努力形成自已的教学风格，积极参加上级组织的各项业务比赛：品德与生活（社会）课堂比赛、新教师优质课评选教师说课比赛等。 （四）、加强英语、艺术学科教学研讨。 英语学科的教学应及时总结两学期的经验，针对其存在的不足，针对性的制定工作计划，扎实开展英语课堂研讨活动，注重学生口语、演讲能力的培养，努力创设英语校园氛围（专刊的使用要有所创新），，特别是要多开展丰富多彩的英语活动。 艺术（音乐）学科的教学工作由居洁老师专职担任，居洁老师要充分发挥自己的专业特长，大胆实践，统筹规划，做到有总目标、分阶段计划，努力在三年使我校的音乐教学能更加规范化，有所提升。 （五）、坚持常规工作有序开展 1、教学常规工作 （1）、备课工作：以课标为指导，认真分析教研，结合学情实际，灵活性、创造性使用文本教材。每位老师要做到至少一周的备课存储量，新教师要坚持写好教案，深入备课为课堂实践服务。 （2）、公开课工作：继续开展“人人一课”活动。 （3）、听课工作：听课后要及时进行评议活动，镇对教学中存在的问题和不足进行交流，反复磨课，促进课堂的实效性和教师的发展。每学期新教师要有20节的听课活动，其他教师12节。 （4）、作业批改：认真及时批改，规范批改的过程和使用的方法，教研组将在期中、期末及时进行检查。 （5）、教学反思：每学期要有4篇教学反思，1节公开课教案，1篇教学设计，1篇教育教学论文。 2、关注教学质量 以教学质量为中心，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，抓实各学科学困生的转化工作，努力提高合格率和优秀率。 3、兴趣小组活动 学生是教育教学的对象，我们要尊重孩子的个性差异，努力挖掘每个孩子身上的闪光点，充分发挥学生的个性特长，关爱、欣赏、成全每一个孩子。为充分发挥学生的个性特长，学校将继续开展体育、音乐、书法、美术、电脑，乒乓球等兴趣小组活动。 4、语数单科竞赛。本学期，我们继续开展语数单科竞赛，丰富孩子们的学习实践活动。为孩子们创造一次挑战自我的机会，努力培养孩子们的合作意识，激发了学生的学习兴趣。