浅析信息技在中学物理教学中的应用.docVIP

浅析信息技术在中学物理教学中的应用 内容摘要：本文浅谈信息技术在中学物理教学中的应用突显信息技术的优势，不断学习，不断积蓄，实践中探索，实践中深化 关键词：弥补不足 手段更新 方法改变 探索 应用 以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类思维的创造性工具，辅助教学工作也不断深入。作为一项教学工具。能够把各种技术手段完美地融合到课程之中，特别是在物理教学中，由于物理学的许多概念、物理过程过于抽象，让人难以理解。如：力、声音、能量、电流、磁场、分子运动等。如何化抽象为直观，变不可见为可见，是降低的物理学习的难度、克服学生畏难情绪的关键所在。我在实践中发现，多媒体以其形象直观、声形兼备、表现形式多样化等优势，能极大的增强教学直观性和趣味性，从而化解教学难点，降低学习难度，提高学生学习物理的兴趣。信息技术与物理课程的整合已成为当前物理教学改革的新视点，它的发展无疑将为物理教学新理念的实现提供帮助。 信息技术在物理教学中能完成常规条件下不能完成的实验。 利用多媒体课件，能发挥演示实验作用。物理是一门以实验为基础的学科，实验教学和演示实验是中学物理教学的重要一环。丰富多彩、生动有趣的实验是物理实验教学的特点，利用实验课不仅可以让学生记住某些相关结论、实验步骤，更为重要的是能够使学生透彻理解并完全掌握产生实验结论的过程。在普通物理课堂的演示实验中，由于受到常