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浅论知识经济时代的教师素养 天津市蓟县溵溜镇中学 王建美 浅论知识经济时代的教师素养 ——王建美 我们人类在历经了农业经济时代、工业经济时代，随着工业经济的高度发达，现已全面进入知识经济时代知识经济是把知识作为最重要的资源，把人创造知识和运用知识的能力看做是最重要的经济发展因素，当今，经济增长比以往任何时候都更加依赖于知识的用。新的经济形态——知识经济，以其旺盛的生命力预示着：21世纪将是知识经济的时代。? 教师职业是太阳底下最光辉、最神圣的职业，它维系着千百万孩子的健康成长，维系着千百万家庭的幸福快乐，因而应该是最蕴含生命力和创造性、充满幸福和欢乐的职业。人无远虑，必有近忧人的创造能力决定了社会的发展程度，而推动社会发展和经济增长的动力在于人类的创造性劳动。目前，制约我们国家科技、经济与社会发展的一个重要原因是劳动者创造力的贫乏。没有创造力就没有活力，没有创造力，在激烈的竞争中就没有应变能力。而开发人的创造力、培养人的创新素质，则是摆在我们广大教育工作者面前的一项严峻而迫切的任务。因此，必须转变教育观念，树立一种全新的培养高素质人才的教育目的观、人才观和质量观，从而形成一种强烈的创新意识。这就要求中小学教师，由过去知识的传授者转变为学生学习的指导者，教学过程也要由传统的传授知识转变成让学生发现、捕捉信息，研究问题，增长知识的过程。陶行