浅谈中学生学能力的培养.docVIP

浅谈中学生自学能力的培养 摘要： 学会自学，从长远意义上来说，要比学到某些知识和特定技能更有意义。综合现状，学生自学能力没有明显提高，主要表现在：一、学生自学意识淡薄，二、学生不会自学。中学阶段是培养学生自学能力的重要时期。根据中学生年龄特点，激发学生学习兴趣，培养学生个性化学习，创设自主课堂，使之逐步主动自觉的学习，成为学习的“主人”。合适的方法，认真的态度，良好的习惯予以学生自学能力培养的途径相结合，才能加大提高学生的自学能力。 关键词：自学能力、培养兴趣 在我国实施素质教育的过程中，终身学习是当今社会发展的必然趋势。数字化和网络化为特征的信息技术飞速发展，愈显培养中学生自学能力是何等重要。自学能力是学生打开知识宝库的钥匙,是适应当今知识总量急剧增长的有效对策,是一个人取得学业、事业成功的基础,是培养开拓型、创造型人才的必经途径。教师通过教学不但要打开知识的大门,引导学生走进去,还应把打开知识宝库的钥匙交给学生,让学生掌握。 自主学习作为新课改极力倡导的学习方式，许多老师正进行着积极的努力，但综合学生的学习现状，学生自学的能力还没有明显提高，其主要表现在：一是学生自学的意识淡薄。许多老师或不相信学生，或怕学生自主参与学习而浪费时间，不能完成学习目标，因而对学生一味地抱扶，教学设计重教不重学，练习设计强求一律，不留空间，使学生失去了许多自主参与的机会，培养了学生思维的惰性和消极参