浅谈农村教的几点建议(李飞).docVIP

浅谈农村教育的几点建议 富源县古敢水族乡中心学校 李飞 摘要：管理工作既是学校工作的根本保证，更是提高教育教学质量的关键。针对现农村学校管理出现的新情况、新问题，应对原有的规章制度、评估考核办法进行修改、调整，按照“以人为本”理念，以建立现代学校管理制度、实施精细化管理为目标，加快新的常规管理制度的建设和实施工作，促使学校管理由过去的制度化、规范化不断向精细化、民主化、科学化推进。 关键词：素质 机制 经费 辍学 资源 一、稳定教师队伍，提高教师素质 教育者对受教育者的接受程度和受教育质量的影响最大，因此，要提高农村学校教育效果必须从稳定教师队伍入手。 1、要创造一个有利于教师发展和成长的社会环境，促进教师提高教师职业道德，增强工作责任感。要继续实行教师竞争上岗和教师进城选调，初步形成一个良好的教师竞争环境，这些方案继续、持久、公正地坚持下去，势必强化教师的责任感，充分调动他们的积极性，使广大教师自觉加强学习，提高自身素质，逐渐形成教师终身学习的行为习惯。 2、改革利益分配制度，实行绩效考核，将教师的工作与收入挂钩，并制定优惠政策，在评优评先、职称评聘等方面对农村教师进行倾斜，激发广大农村教师的内在工作动力。 3、奖励优秀教师，留住人才，真正做到城乡镇村教育均衡发展。笔者认为当地党委、政府、教育行政部门必须采取一系列措施奖励农村优秀教师，留住人才，真正做到城乡教育均