2015五级下册作文指导.docVIP

习作一：想象作文 本单元的四篇课文，描写了人与动物、动物与动物之间的感人故事。在《老人与海鸥》一文中，作者通过对老人的神态、动作、语言以及对海鸥动作的描写，反映出老人与海鸥之间的深厚情谊。 习作内容：扩写《老鼠开会》 寓言故事原文： 老鼠开会 很久很久以前，老鼠们因深受猫的侵袭，十分苦恼。于是，他们在一起开会，商量用什么办法对付猫的威胁，以求平安。会上，老鼠们纷纷说出自己的主意，但都被否认了。最后一只小老鼠提出在猫脖子上挂个铃铛，这样，只要铃铛一响，就知道猫来了，大家就可以逃走了。他们一致通过这个办法。这时，有一只始终一声不吭的老鼠站起来问派谁去把铃铛挂在猫脖子上，老鼠们一下子傻了眼。 习作知识： 这次习作，就是根据上面的文字材料，展开丰富的想象扩写这则寓言故事，要把老鼠提出哪些主意写具体，通过叙述人物的语言描绘老鼠们热烈讨论的场景，还要抓住老鼠们的动作及神情变化，生动地写出老鼠们的内心世界，使这篇寓言故事更加生动有趣。 习作要求： 1.抓准扩写点，把老鼠的语言、动作、神态等写具体，写生动。 2.在结尾处点明寓言故事所蕴含的道理。 3.写完后，反复地读自己的作品，用修改符号修改不通顺的地方。 语言鉴赏： 1.一只呆头呆脑的老鼠抬了抬鼻梁上的眼镜说：“把猫打死，不就行了。”顿时，会场内爆发出一片笑声。“那你打给我们看看。”“万一一拳打不死，把猫激