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五年级下册作文训练 第九课 夹气球 方法引领 通过游戏——夹气球，使学生在活动中学会观察，并抓住重点，再现画面。 游戏规则 将所有成员随机分组（组员人数应为偶数），每组以两人为一对，手手相连，背背相对，中间夹着一个气球，齐心协力把气球运到终点。然后采用接力的方式，第二队、第三队……依次运送气球，直到把规定的气球运完。如果中途气球掉落或被挤爆，则需捡起气球或重新取一个气球，回到起点，然后重新开始游戏。最先运送完气球的一组获胜。 写作绝招 抓住重点，再现画面的绝招 在写作之前，先来读读下面有关再现画面的绝招吧。 重点描写游戏最精彩、最激烈的部分。参加游戏的人物很多各组获各人的表现也不尽相同，我们要抓住那些表现最突出的人物、最能调动场面气氛的内容来写。 重点描写一两个“点”。写游戏最忌讳面面俱到，平均用力，这样既显得拖沓累赘，又不能将游戏的精彩之处体现出来。我们可以重点选择一两个或一两组的精彩表现来着力刻画，而将其他组或各人的表现一笔带过，做到点面结合，详略得当。 重点描写人物的语言、神态、动作等。在一个游戏场面中，人物的表现是最核心、最需要重点表现的内容。只有将人物的语言、动作等刻画好了，游戏的欢乐气氛才能具象地表现出来。 重点描写最打动你的场面。可能在游戏的过程中，你的关注点与众不同，你没有将目光投向那些优秀的成员、精彩的画面，而是从一些不起眼的小动作、不重要的环节中产生了异样的