2015五级下语文说课稿丝绸之路人教新课标小学学科.docVIP

2.《丝绸之路》说课设计 各位领导、各位老师早上好，今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》语文五年级下册第二课《丝绸之路》。下面我将从教材、教学目标、教法与学法、教学过程、以及教学板书这几个方面进行说课。 一、说教材： 　　《丝绸之路》是一篇略读课本。这篇课本以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西文化的友谊之路。文章结构清晰，语言生动，叙述情节具体可感，易于激起读者对西部繁荣历史的遐想。 二、说教学目标： 　　1、认识9个生字。读读记记“矗立、戎装、守候、驼鸟、匕首、贸易、芝麻”等词语。 　　2、有感情地朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。 　　3、激发起了解西部历史的兴趣，交流有关丝绸之路的故事。 三、说教学重、难点： 　　引导学生独立阅读课文，了解主要内容，体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法。激发了解丝绸之路和西部历史的兴趣。 四、说教法与学法： 1、《丝绸之路》这篇课文介绍的内容时间跨度较大，涉及的知识复杂，学生学习有一定的困难。因此，课前布置学生查找资料，为学习本课做好准备。 2、本文是略读课文，以学生自读自悟为主，采用“自己——合作——探究”的学习方式。 3、先让学生读