2015五级语文上册七单元.docVIP

课题 21 圆明园的毁灭 课型 精读课 课时 2-1 五、共同探究第一段　　指导朗读第一段，体会这一段在全文所起的作用。 这一段告诉我们什么？　　（这一段告诉我们圆明园毁灭的损失是“不可估量”的。）　　“估量”是什么意思？“不可估量”说明了什么？　　（“估量”的意思是推算、计算。“不可估量”说明圆明园毁灭的损失之巨大，没有办法推算了。）　　齐读第一段，使学生体会到圆明园的价值和侵略者的可耻。　　这一段在全文起什么作用？　　（点题。）六、拓展与延伸　　 整体感知，选择2、3、4自然段中你最喜欢的段落，用自己喜欢的方式阅读，再在小组中交流体会：看看从自己喜欢的那一段里体会到了什么？ 教 学 目 标 知识与技能：学习生字新词；理清课文脉络；理解重点词语。 过程与方法：搜集相关文字或图片资料，了解屈辱的过去与今天的强大。 情感、态度与方法：激发学生热爱祖国灿烂文化，仇恨敌人的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 重点难点 理清课文脉络，分段、概括段意。 学法指导 学生合作学习,自主探究 教具、学具 多媒体 通 案 个 案 一、创设情景，导入新课 在北京西北郊还有一座被誉为“万国之园”的皇家园林。遗憾的是，这一园林艺术杰作，被英法联军劫掠和焚烧，使一代名园化为废墟。看了画面，你有什么疑