浅谈小学数学教学活动中的“细节教育”.docVIP

浅谈小学数学教学活动中的“细节教育” 　　摘 要：决定成败的往往是细节，在数学教学中也遵循着这样的规则。“教学中的细节”，顾名思义就是每一节课中每一个细小的环节。教学中的细节，往往在一些不易被人所察觉的小处。同时，能反射出教育的理念以及智慧的，往往也是课堂上的一些小小的细节。换句话说，从学生在课堂的得失以及教学的成败上可以看出教学中每个细节是否落实到位。基于此，着重探究小学数学教学活动中的“细节教育”。 　　关键词：数学；小学；细节教育 　　新课程理念落实是否到位，关注的就是教学细节，同时也是关注着我们的教学行为能否根据新课程的要求进行重新塑造；关注细节，也是为了让教学达到合理化、智慧化以及精确化的效果。然而当教学达到一定境界后，也应当有一定的品位以及新的追求。教学细节是教学行为的外观体现、最小的时间单位，是教师在教学中以教学为重点而产生的一系列不间断的具体行为，其表现的形式是多样化的、复杂的结构，在特定的教学情境中慢慢形成。 　　一、关注教学过程中的细节 　　在课堂教学过程中，细节生成是很难预测到的。特别是在小学数学课堂上，知识和能力与之相融合并且互相交叉的同时包含着精神和生命的共同发展。因此，在实际教学过程中，每一个细节仿佛有着旺盛的生命力在闪烁跳跃着。要想让课堂变为一个“动态”的、有“生命力”的课堂，只有关注和重视教学的每一个细节。 　　例如，为了让小朋友