2015人教五级上册语文第一单元教案.docVIP

项目 基础知识 习作 综合实践 课外积累 单元 字 词 句 篇 1 生字字形（注意各种结构和笔画的字） 生字读音 词语盘点 带引号的词语：我的“长生果”、“香烟人”、“绿洲”等。 四字词语： 与众不同 念念不忘 不求甚解 不言而喻 比喻句： 我像一匹饿狼，贪婪地读着。 理解句子： 我很快乐，也很恐惧——这种窃读的滋味！ 你们是吃饭长大的，也是读书长大的。 根据自己感受填写句子： 一本你喜爱的书就是?????????，也是????????。 体会写法： 找出描写心理活动的语句，体会这样写的好处。 采访记录：《小苗与大树的对话》 把握主要内容：作者在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处。 小练笔： 仿照课文，写一写你自己的想法。 仿写： 采访记录 纪实事件： 一次辩论（写经过，写看法） 搜集读书的名言、故事；图书的分类、书目；阅读记录卡等 名人读书的警句 1窃 ?读 ?记 教学目标 1.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语. 2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情. 3.重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙. 教学重点、难点 1、把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情. 2、重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精准。 预