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浅谈小学英语教学中的德育渗透 　　摘 要：小学阶段正处于培养良好习惯的关键时期，教师应把德育贯穿于每个课堂之中，而不仅限于德育课程中。 　　关键词：小学英语；德育；渗透 　　著名教育家但丁说过：“知识的缺陷可以弥补，从小道德的缺陷永远弥补不了”。德育是学生全面发展教育不可或缺的一部分。百年大计，教育为本；教育大计，德育为本。《英语课程标准》也明确指出：“英语课程的学习既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、培养合作精神、发展个性和提高人文素养的过程。”小学阶段正处于培养良好习惯的关键时期，教师应把德育贯穿于每个课堂之中，而不仅限于德育课程中。那么，如何在小学英语课堂中的渗透德育教学值得每位老师深思。现将本人从事小学英语教学以来的经验小结如下。 　　一、创造良好的德育环境 　　德育环境是内在的环境美，如学习氛围，师生、生生之间的相处，这些内在感受都能使孩子受到教育。要在英语课堂中进行德育渗透，必须首先为孩子们创设一个良好和谐的环境。在英语教学中，应该让课堂充满爱、尊重与信任。因为尊重和信任是创设和谐课堂的条件。在这样的课堂上，你才能看见学生脸上那烂漫的笑容，感受到学生最真实的一面。可话虽如此，但是这种理想的课堂在现实中是少之又少。每天我不是因为学生完不成家庭