浅谈小学生良好习惯养成的策略.docVIP

浅谈小学生良好习惯养成的策略 　　摘 要：小学生养成良好的行为习惯能够受益终身，能否养成良好的行为习惯也决定了小学生未来能否适应更深层次的学习，乃至决定了其以后能否适应社会生活的要求。本文在此基础上分析了小学生良好行为习惯养成的对策。 　　关键词：小学生；良好习惯；养成策略 　　教育的本质就在于养成良好的习惯。叶圣陶老先生将习惯的养成放到了教育的最高水准上，可见习惯对于教育的重要性。本文就基于叶老先生的这句话，谈一谈小学生良好行为习惯的培养策略。 　　一、要培养小学生良好的书写习惯 　　小学教师应该总结小学生在书写的习惯和容易犯的错误，并据此提出相应的书写要求：首先应该掌握正确的书写字数，握笔姿势正确，坐姿笔挺，保持本角的清洁、不褶皱；其次，要正确、规范地书写，书写速度适中，保持本子整洁，不乱涂乱画；再次，要禁止使用自动铅笔书写，小学生要一律使用铅笔书写；最后，要按照正确的笔画和笔顺书写，文字架构合理、美观、大方。正确书写习惯的培养应该从小学生一年级入学开始的那一天就着手进行，规范小学生的书写姿势，引导小学生不仅仅要写对字，还要按照正确的笔顺写字，手把手教导小学生学会正确运笔。在小学实际教学中，笔者发现改掉小学生的一个坏习惯要比培养小学生的一个好习惯困难得多。有的学生运笔姿势不正确，虽然经过一次次的修正和强调，但是每次落笔时他们还是不能准确拿笔。这时教师应该安排同