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浅谈小学语文教学中科学素养的培养 　　摘 要：在小学语文教学中培养小学生的科学素养，有利于全面推进素质教育；有利于小学生科普知识的提高；有利于加速语文课程改革的进程；有利于促进教师教育观念的转变，更有利于培养 合格的、国家需要的创新型人才。 　　关键词：小学语文；教学；科学素养 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）14-065-01 　　随着社会经济和科技的飞速发展，各种科技知识在生活中显得越来越重要，科学素养的提高在很大程度上依赖于教育对人的培养。可见，小学教育无疑承载着提升小学生科学素养的历史使命。由于小学语文是一门基础性、综合性的学科，在培养小学生科学素养的过程中起着重要的作用。那么，在小学语文教学过程中怎样培养小学生的科学素养呢？ 　　首先，合理利用口语交际课，培养小学生的科学素养 　　在口语交际课上，我发现学生在发言或组内交流时，经常会出现发言被打断或不听别人发言等情况。究其原因，主要是学生未养成倾听的好习惯。因此，培养学生倾听的习惯是非常必要的。倾听在语言交往中是非常重要的因素，它不仅仅是一种礼貌、尊重他人的表现，更重要的是倾听是正确回答他人问题的前提，可以减少所答非所问情况的发生。在口语交际课上，我经常会让学生重述我的提问，或者复述其他同学的发言。还有学生在交流讨论中阐述自己的观点，有时会因为思考问题角