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网络环境下高校思想政治教育面临的挑战及对策探析 　　摘要：网络化的思想政治教育已经成为新时代下高校教育的必然趋势，对于高校的思想政治教育者来说，教育的关键在于如何发挥网络在思想政治教育里的积极作用，并且通过有效的途径减少网络的不利影响。本文主要叙述网络环境下高校思想政治教育所面临的挑战，针对挑战给出相应对策，这有利于我国网络化思想政治教育的发展。 　　关键词：网络环境;高校思想政治教育;挑战;对策 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）35-0045-02 　　 随着国家网络技术的高速发展，计算机网络已经深入到社会生活的方方面面，并且对当代大学生的生活、学习以及行为模式产生深刻的影响。从高校思想政治教育方面来说，教育的网络化就像一把双刃剑，不仅能够带来机遇，还有可能带来挑战。因此，如何更好地利用网络的优点以及传统的思想政治教育优势，通过网络展开互动式的交流与沟通，提高在网络环境下思想政治教育的针对性以及实效性，是当代高校思想政治教育工作面临的重要问题。 　　对现如今的高等学校来说，所谓网络环境下的思想政治教育，主要是指学校中从事思想政治教育工作的教师以计算机网络的本质作为教育的前提，通过采用计算机、网络，进行有目的、有组织、有计划的思想政治教学，从而使大学生学会具备社会所需的思想政治品德以及计算机网络知识。网络环境中的思想政治教育工作是新时代进行大学生思想政治教育的主要方法与途径，其主要特点有互动性、自主性、广泛性、时效性、开放性以及娱乐性等。 　　一、网络环境下开展高校思想政治教育的必要性 　　随着信息技术的不断发展以及计算机网络使用区域的不断扩大，全球的网络信息网变得越来越国际化、多元化，由于计算机网络在政治观、道德观、思维心理、思维方式等多方面都给学生带来一定程度的影响，因此，在网络环境下开展高校思想政治教育是非常必要的。大学生由于多种条件的限制，导致每天看电视、看报纸以及听广播的时间非常少，然而，对互联网的关注程度却远远超出人们的想象，上网几乎成为他们日常生活中的重要部分，甚至有些学生每天要花费数个小时，这引发了许多令人担忧的现象，如通宵打游戏、通宵上网、通宵看电影等，从而导致一系列问题的出现，如色情、暴力、网络综合症、个人主义、自由化思潮以及无政府主义等。因此，互联网环境下的思想政治教育，对正确引导大学生的未来发展，具有重要的作用。 　　由于网络具有高度的自由性和开放性，所以在网络环境下做好大学生的思想政治教育工作，面临很大的挑战。互联网上的信息良莠混杂，特别容易对大学生的思想造成混乱，在以往的传统思想政治教育过程中避而不谈或者众口一词的一些观点，网络都可以对其进行相反方面的叙述，尤其是在对一些有关重大意识形态的问题进行讨论时，许多别有用心者会利用网络大肆地散布和传播反动性的言论或进行反面性宣传。然而，由于网络具有无中心、大众化、匿名性等特点，很难对其采取较为统一的监督、审查制度，这就使得大学生经常在无意识过程中遭受一些不良思想的冲击。绝大多数的大学生处于叛逆阶段，其自我意识还未成熟，且大学生有限的生活阅历还不能帮助他们在事物面前做出正确而又明智的选择，所以对大学生来说，如果不能对其及时做好有关的网络思想政治教育的正确引导，他们就可能会受到网上一些不良言论的影响。因此，在网络环境下开展高校思想政治教育，是一种必然的趋势。 　　二、网络环境下高校思想政治教育面临的挑战 　　（一）多元化的网络文化严重影响着大学生在价值观方面的评判与选择 　　由于网络具有开放性、自由性以及资源共享性等特征，所以计算机网络变得越来越多元化，在网络上我们可以看到不同国家以及民族的文化和观点，从而增加大学生获取信息的渠道，扩大接触面。然而，由于大学生所具有的人生观、价值观以及世界观还没有成熟，极易受到网络上许多文化和价值观念的影响，因此如果大学生长时间接触网络，就很容易遭受到各种各样的文化冲击，经常处于冲突、矛盾以及迷茫的环境中，这甚至导致一些大学生的价值观发生倾斜，走上思想歧途。对于这种有可能发生的严峻问题，需要国家以及社会各界人士给予广泛的关注。所以，在高校进行思想政治教育的过程中，教育工作者需要处于历史的高度，拥有忧患意识，利用网络资源，对大学生进行正确的思想教育。 　　（二）网络所具有的虚拟性以及匿名性特征给思想政治教育带来新的挑战 　　人们通过互联网可以看到许多精彩的虚拟世界，并且可以随着自己的爱好与兴趣在网络上不受约束地模拟虚拟性角色，这种虚拟化以及非实体化的行为导致许多人通过网络选择各自的交往对象，甚至在网上不负责任地跟许多人交往。随着时间的推移，人与人之间的交流逐渐被计算机所取代，且人际关系变得越来越冷淡。与此同时，网络还具有一定的间接性以及匿名性