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紧扣读写有效提升学生语文素养的研究 　　摘 要：强化语文教学中的读写训练，是促进学生能力发展的重要抓手。教师可以结合教学环节流程进行渗透，从四个方面着手研究：一是制订计划、圈定目标，提高读的数量和质量；二是指导积累、内化吸收，提高阅读消化的能力；三是高频写作、针对训练，提高作文创作的水平；四是组织活动、激发热情，提高学生读写积极性。 　　关键词：语文教学；读写活动；综合能力；培养研究 　　中图分类号：G421；G623.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）23-0038-01 　　新课程改革推进已经进入了新的阶段，语文教学工作应当紧扣课改要求，着眼于学生的综合能力发展，多措并举提升语文素养。在小学生语文能力素养层面，读和写的能力是重要组成部分。强化读写能力训练有助于提高学生的阅读理解能力，同时对学生的作文能力提升也具有积极帮助。因此，要重视读写方面训练。 　　一、科学设计与组织读写活动，有效提升学生语文综合素养 　　（1）制订计划、圈定目标，提高读的数量和质量。指导学生开展阅读要体现教师的引导作用，并非任何书籍都是开卷有益，必须要选定符合青少年阅读的优秀刊物。同时，在此基础上要圈定出推荐书目，因为小学生可供阅读的时间非常有限，在有限的时间内要尽可能阅读高质量的书籍。教师要对学生阅读范围、数量进行规定，推荐优秀的文学作品供学生选择，规定每学