- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
论以学生为本的中职语文课堂教学的改革探索
【摘 要】语文作为中职课程的重要组成部分,不仅可以有效地提高学生的学习效果,促进学生的长远发展,还可以培养学生的综合能力及人文素养。基于此,笔者以以学生为本的教育理念为基础,结合多年的工作经验,对中职语文课堂教学的改革与实践问题进行了较为系统的研究。本文界定了以学生为本的中职语文教育的内涵,并有针对性地提出了中职语文课堂的教学策略。
【关键词】中职语文 以学生为本 教学改革
【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2015)33-0085-02
目前,中职语文课堂教学现状与学生学习情况都存在一些比较突出的问题。如,教师讲的知识多且单调,教授的学习方式少且缺乏创新;学生文化基础较弱,学习不够主动,学习习惯差,思考少;学生语文知识不扎实,总体水平较低。要改变这种现状,就要对传统的教学模式进行改革,坚持以学生为本的教育理念,从而提高中职语文教学的效率及质量。
一 以学生为本的教育理念
学生最基本的属性是人,有独立的个性、人格及尊严,有受关注、被重视的需求。每个学生的成长、学习环境存在一定的差异,知识结构水平及学习能力也不一样,很多教师在教学过程中忽略了这些。以学生为本的教育理念则充分考虑到学生学习及认知体验等各个方面的差异,不仅要求教师做学生学习与生活中的朋友,更要求教师能深切地了解学生的需求,一起探讨教学内容、方式及手段,营造温暖有爱的学习环境。具体来说,以学生为本的教育理念的内涵要涵盖学生的知识、技能、情感、态度、价值观等各个层面。
从知识技能层面来说,主要包括以下几个方面的内容:第一,教学内容要符合学生知识的构建,并迎合学生的兴趣爱好,以学生“能学习”“爱学习”为标准。第二,教学方式及手段的选择要以学生“易接受”为宗旨。第三,学习效果的评价要采用多样化的评价方式,不能以成绩定好坏,评价结果要体现个体的差异性。第四,要将课堂教学延伸到课后,引导学生自主学习,以提高课堂教学的有效性。
从情感态度和价值观层面来说,教师在授课的过程中,要始终保持一种正面积极的形象,要注意自己的言谈举止,做学生学习及生活中的榜样。要传播正能量,培养学生积极乐观的心态,让他们拥有获得幸福的能力。更要让学生明白一些做人做事的道理,做一个“爱国、敬业、诚信、友善”的人,帮助学生树立正确的世界观、人生观及价值观。
二 以学生为本的中职语文课堂的教学策略
以学生为本的中职语文课堂教学改革,核心精髓是把学生作为主体。让学生有足够的时间、空间和机会去发挥个人的优势,发掘自己的潜能。具体的改革方向及策略如下:
1.加强中职语文课堂中德育的渗透
要从根本上改变中职语文教学的现状,不仅要改变教师的教育理念,更重要的是要改变学生学习的动机。对于中职生来说,学习的目的不应该仅仅是为了工作,还应该有理想、有对未来的期许。学习的动机也不应该只是为了自己,更要有对父母的回报、对社会的责任。所以,在中职语文课堂教学中要加强渗透德育的内容,以往德育教学方法与社会的发展严重脱节,内容陈旧毫无新意,都是些老夫子式的东西,方式单一落后,和现代化的社会没有一点衔接,而现在的学生从小接受新式教育,以往的德育教学脱离学生的固有生活,根本无法满足学生的精神需求。教师要在中职语文课堂教学中引导、启发学生形成正确的人生观、价值观,教给学生作为一个社会角色应该承担的责任,从学生的长远发展来说,教会学生这些,比教会学生知识更有意义和价值。
2.提高学生的课堂参与度
受应试教育的影响,语文课堂教学模式很单调,基本上都是老师负责讲,学生负责听,课堂没有生机,比较呆板,讨论、思考、辩论的机会也就更少了,这也导致了学生的课堂主体地位缺失。所以,中职语文教师要采用现代化的教学方式及手段,提高学生的参与度,让学生掌握学习的主动权,引导学生在课堂上勤动脑、善联想、积极发言,最大限度地开展语文思维活动,让学生作为主体,调动他们的主动性,积极地参与课堂活动,发展学生的综合能力。比如,在授课的过程中,教师可以通过多提问的方式引导学生思考,也可以多设置活动及表演环节,让学生参与教学实践。
3.培养学生语文学习的主观能动性
中职生相对而言知识基础薄弱,学生间的个体差异性很大,有的学生偏科很严重,有的学生则整体成绩都不理想,这加大了教师教学的难度。以学生为本的教学,要充分考虑学生间的个体差异,尊重学生主体地位,课程设置及教学紧紧围绕学生的兴趣及特征展开。在学生和老师互动中,既可以轻松学习到语文知识,又可以培养自己的兴趣爱好,发掘自己的潜能。最重要的一点是学生对待学习更加主动,思考发问更多。而在参与语文实践活动中学会总结学习语文的方法,灵活运用语文知识,培养
您可能关注的文档
- 论“道与德”与“五伦”的关系.doc
- 论“门槛效应”与初中数学学困生的转化.doc
- 论《历史地图册》在高中历史教学中的作用.doc
- 论《孟子》 对当代大学生人格教育的意义.doc
- 论《师娘》中的山楂树.doc
- 论《我与地坛》的生命思考.doc
- 论《文心雕龙》“奇正观”.doc
- 论《断鸿零雁记》的悲剧意识.doc
- 论《白鲸》中的生态新视野:海德格尔生态学视角.doc
- 论《窦娥冤》的“非悲剧性”.doc
- 上课《归园田居(其一)》课件28张.pptx
- 色彩的魅力课件55.ppt
- 山水田园诗导学练习鉴赏.ppt
- 部编版《白鹭》课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目七 全面预算编制方法与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目六 利润管理决策模型与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目五 运营资金的管理 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目四 项目投资管理决策与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目三 筹资管理决策模型与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目二 Excel 常用函数基础 教学课件.pptx
文档评论(0)