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职业院校教学任务分配的人性化探讨 　　摘要：教学任务分配是职业院校教学管理工作中针对于一线教师的一项最为基础的工作，教学任务分配的合理性直接影响到职业院校教学计划落实的科学性，甚至影响到职业院校教学工作的稳定性。教学任务分配中缺少人性化的管理和标准是导致教师甚至学生出现教学和学业倦怠的重要原因。应该在分析教学任务分配中人性化缺失的原因的基础上，提出具体的解决方案，让教学任务分配促进教学工作的顺利开展，让其在二级管理体制的制度精细化中得以体现和实施，为职业院校教学工作的计划制度环节填上人性的色彩，进而达到促进教学，促进人才培养目标实现的目的。 　　关键词：制度精细化；教学任务分配；计划制度；教学管理 　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）30-0261-02 　　教学任务分配的过程中会受到多种因素的影响，这些影响因素往往难以规避，造成了教学任务分配不合理现象的出现，直接影响到教学管理制度的稳定性，给教学本身带来巨大的冲击，甚至会影响人才培养目标的实现。基于解决教学任务分配与人才培养之间的矛盾，应该从人性化的角度分析影响教学任务分配的因素，并着重解决其主要矛盾，以求达到教学任务分配的人性化。 　　一、发挥教师的主观能动性，避免生摊硬派 　　教师的主观能动性在教学任务合理分配的状态下会得到充分的发挥，有利于人才培养目标的实现