专科学前教专业综合实践环节教学工作实施方案.doc

天津广播电视大学开放教育专科 学前教育专业综合实践环节教学工作实施方案 一、综合实践环节的性质 学前教育专业（专科）综合实践环节是专业教育必需的重要环节，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决学前教育中的实际问题和进行科学研究训练的重要教学环节。 二、综合实践环节的教学目标 1．增进对学前儿童的了解和理解，树立正确的儿童观。 2．熟悉幼儿园及其他学前教育机构的教育工作特点及工作职责和要求，获得初步的从事学前教育工作的能力，尤其是设计、组织开展学前教育活动的能力。 3．形成稳定的职业认同感。 三、与相关课程的衔接和配合 学前教育专业（专科）设有教育学、心理学、学前教育学、学前儿童发展心理学、幼儿园课程论、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、学前游戏理论与指导、幼儿园管理、儿童家庭与社区教育等课程，这些课程的学习都为学员进行教育实习和完成毕业论文（设计）打下必要的理论基础。 四、考核内容与要求 学前教育专业（专科）综合实践环节包含两部分内容，第一部分是教育实习，共3学分54学时（3周），在第五学期进行；第二部分是毕业论文（设计），共5学分90学时（5周），在第六学期进行。 （一）教育实习 教育实习是对教育过程的真实体验，其目的是帮助学员全面熟悉幼儿园和其他学前教育机构的教育工作，使其能在毕业后独立从事学前教育机构的日常管