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论新课改下的初中英语教学模式 　　[摘要]英语作为我国的第二语言，历来受到重视，特别是新课程改革以后，英语已成为初中生重点学习的科目之一，英语学习显得越来越重要，但就目前英语课堂的教学看，尚存在诸多问题以待解决，所以，如何改变及创新当前的课堂教学模式、提升英语课堂教学效果，成为许多英语任课教师研究的课题及方向。 　　[关键词]新课程改革初中英语教学模式 　　[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号2016）090032 　　英语作为国际通用语言，越来越受到世界各国的重视，也是世界各国人民需要学习的语言之一。在我国，英语作为第二语言，已成为初中生重点学习的科目之一，初中是学生学习英语的打基础阶段，因此，提升英语的课堂教学效果是许多英语任课教师研究的主要方向，这也是新课程改革里提到的主要内容。初中英语教师应该采取行之有效的方法策略，用以提升学生学习英语的兴趣及他们的英语综合素养。 　　一、新课程改革背景下英语课堂教学效果不好的成因分析 　　1.教师依然沿用传统的教学模式 　　目前，我们一直在提倡教师顺应新课程改革，要求教师革新以往的教学模式，创新教学理念。但还是有许多教师由于习惯问题，在教学上依然沿用传统模式，教师授课内容陈旧，无新意，致使学生学习的兴趣和积极性倍减，因而课堂教学效果低下，学生的英语成绩停滞不前。 　　2.学生对