中小学校园化的时代转型.ppt

企业竞争的三个阶段 产品竞争（我做得出，你做不出） 服务竞争（我做得到，你做不到） 文化竞争（我做得好，你做不好） 关于企业文化的重要性 三流的企业靠管制 二流的企业靠制度 一流的企业靠文化 学校是什么 学校不仅是客观的物质存在，更是一种精神和文化存在。 学校是一种充满精神感召力的学习型和发展型的文化组织。 学校必须是有助于（人）成长的教育组织。 学校是物质环境与心理、精神和谐统一的优质生活空间。 学校是管理上松散但文化上紧密的机构。 学校最重要的特点是教师和其他员工的态度和行为，而不是诸如图书馆的规模、校舍的多少等物质条件。 （二）什么是校园文化 定义：校园文化是学校师生员工的课外文化活动、学校长期形成并为全体人员所认同的校园精神以及培养这种精神所需要的文化环境的总和。（湖北，杨新起等） 校园文化的结构： 师生认同：什么最能体现学校的校园文化 （二）什么是校园文化 校訓－強調人格特質、古訓等，或配合學校背景有其代表字眼； 人標－強調具有代表性的學校人物，如創校校長、傑出校友等； 地標－包含校園建築與景觀，是立校的基礎設施，更具有「教材化」的作用； 事（活動）標－有特色的事標最能讓受教者與校園產生連結，也可以突顯該校意像，例如畢業典禮、校慶等； 鐘聲聲標－不只作為上下課報時之用，更可配合在特殊場合、情境發揮作用； 其他－如匠心獨運的校園特色及介紹媒才等 理解文化的三个维度 （三