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论高等数学课程教学的改革与创新 　　摘 要： 通过对高职院校高等数学这门课程教学方法和教学手段的改革，探索一条更适合高职院校学生学习高等数学的方法，切实提高职院校学生学习和使用高等数学的能力。 　　关键词： 高职院校 高等数学 教学手段 教学方法 　　高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分，也是我国职业教育体系的重要组成部分。近年来，随着高等教育的快速发展，高等职业教育取得了很大的进步。“教”“学”“做”一体化培养模式因其注重培养学生的实际动手能力而被高职院校广泛采用，而高等数学课程对于高职院校“教”“学”“做”一体化培养模式对学生专业课程的学习及综合素质的提高有着十分重要的影响。随着高等教育的不断发展，这就为高职院校高等数学课程改革，以及教学质量的提高和教师教学水平的提升提供了良好的机遇。为了让高职院校的学生更好地掌握数学知识，并培养他们学习数学知识的能力，为他们以后更好地学习专业知识打下坚实的基础，也为了培养更适合岗位型的人才，高职院校高等数学课程必须进行改革，适应“教”“学”“做”一体化培养模式的需要。 　　在就业压力日益增大的今天，尽管有不少学生选择了高职院校，使得高职院校的发展异常迅猛，但与此同时，一些不容忽视的问题纷纷展现在我们的面前：首先，进入高职院校的学生基础薄弱，更谈不上分析问题和解决问题的能力。其次，职业教育作为一个新兴的高等教育体系，没有